‘아이’를 통해 본 정지용 시의 근대 인식 양상
Aspects of Modern Recognition of Jeong Ji-yong's Poems Viewed through ‘Children’
0
조회
0
다운로드
4
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 정지용 작품에 동시 및 아이 화자가 등장하는 시, 그리고 동심지향적시편들이 다수 분포한다는 것에 주목하여, 이러한 작품들을 중심으로 정지용 시의‘아이’에 관한 고찰을 시도하였다. 근대에 등장한 개념인 ‘아이’ 및 ‘동심’이라는 키워드로 정지용 시를 살필 때 시인이 근대를 인식하는 양상 및 시의식이 지향하는바를 살필 수 있기 때문이다. 정지용은 근대적 아동 개념에 대한 자각을 바탕으로 동시 및 아이 화자의 시,또는 아이를 대상으로 하는 시작품을 창작하였다. 즉 진취적 기상을 지닌 존재, 천진하고 순수한 존재로 아이를 그린 작품들, 그리고 그러한 아이를 지향하는 작품들이 근대적 아동에 대한 자각을 드러내고 있다. 그러나 정지용 시에 등장하는 아이의 대다수는 고독과 불안, 그리고 과거에 대한 그리움 속에 존재하는 아이들이다. 즉 다양한 전근대적 공동체에서 떨어져 나와 홀로 남겨진 상태, 근대라는 낯선 시공간 속에 내던져진 아이의 모습을 하고있다. 이 같은 단절의식, 불안의식은 나아가 존재의 근원 상실에 대한 비극적 정서를 표출하기도 하고 무력감을 드러내며 기다림의 자세를 하고 있다. 정지용이 이러한 아이의 모습을 통해 단절과 불안의 근대를 인식하는 양상을 드러냄을 살필수 있다. 그러나 정지용 시는 이러한 정서를 바탕으로 과거로 회귀하고자 하는 욕망을드러내지는 않으며, 오히려 과거와 단절된 현 상황을 수용하는 쪽으로 방향을 잡는다. 아이라는 키워드로 살필 때 그러한 양상은 호기심으로 드러난다. 동시의 아이 화자, 혹은 성인 시에서 보이는 아이의 시선에서 그러한 면모를 볼 수 있다. 호기심의 이면에 여전히 비극적 정서가 깔린 경우도 있지만 아이라는 존재를 내세워새로운 현상들을 신선하게 바라보고 근원성에 가 닿기도 한다. 이러한 시편들을통해 정지용 시가 현재 및 미래를 수용하는 자세를 볼 수 있다. 정지용 시에 나타나는 ‘아이’는 근대적 발견의 산물인 동시에 근대라는 시공간에 내던져진 불안과 비극의 주체이기도 하였다. 그러나 정지용의 ‘아이’는 그 속으로 침잠하지만은 않았으며 현 상황을 새롭게 인식하고 미래를 지향하고자 한 것으로 보았다. 이러한 과정에서 정지용의 시의 세계-내-존재에 대한 인식, 실존에 대한 인식도 살필 수 있었다.
Abstract
This study, paying attention to the fact that Jeong Ji-yong's works includes manychild poems, poems the speaker appears and childlike-oriented pieces of poems,attempted consideration of children of Jeong Ji-yong's poems centering around suchpieces of work. Because, when looking into Jeong Ji-yong's poems with keywordsof ‘Child’ and ‘Childlike’ , it is possible to examine the aspect in which a poet recognizesthe modern times and what poetic consciousness aims at. On the basis of perception of concepts of modern children, Jeong Ji-yong createdchildren's poems and a child speaker or poems targeting on children. That is, theexistence having enterprising spirits, works that represent children as pure and innocentexistence and works aiming at such children was revealing recognition of modernchildren. However, most of children appearing in Jeong Ji-yong's poems are children wholive in solitude and uneasiness, yearning for the past times. So to speak, escapingfrom a variety of the old-fashioned community, they are seen as children left aloneand thrown out into an unfamiliar time and space named the modern times. Suchconsciousness of severance and uneasiness sometimes indicates tragic emotion ora feeling of helplessness, taking an attitude toward waiting, with respect to loss ofsources. Through the shape of such children, Jeong Ji-yong can look into the conditionof realizing the modern times of severance and uneasiness. But, Jeong Ji-yong's poems do not reveal a desire to revert to the past on thebasis of such emotion, but moves toward accepting the present situation separatedfrom the past times. Examining this with keyword named children, such an aspectshows as curiosity. Such an appearance could be seen through a child speaker inchildren's poems or a child's eyes seen from adult poems. There are still appeartragic emotion on the backside of curiosity, but the poems freshly view new phenomenaand sometimes have an access to myogenicity through existence of child. Such piecesof poems can show the tendency of Jeong Ji-yong's poems accepting the presentand the future. ‘Child’ appearing in Jeong Ji-yong's poems was a product of modern discoveryand at the same time a subject of uneasiness and tragedy who was thrown intothe space and time names the modern. However, Jeong Ji-yong's child did notcompletely withdraw into that, but tried to newly recognize the present situationand aimed at the future. In such precesses, it could be possible to look into recognitionof existence within the world and recognition of existence of Jeong Ji-yong's poems.
참고문헌 (23)
- "정지용 전집 1" (1988), 민음사
- "정지용 전집 2" (2003), 민음사
- 권영민, "정지용시 126편 다시 읽기" (2004), 민음사
- 김은자, "정지용" (1996), 새미
- 김자연, "아동문학 이해와 창작의 실제" (2003), 청동거울
- 김종헌, "동심의 발견과 해방기 동시문학" (2008), 청동거울
- 원종찬, "아동문학과 비평정신" (2001), 창작과비평사
- 가라타니 고진, "(개정 정본판) 일본근대문학의 기원" (2010), 도서출판 b
- 문지영, "아동의 탄생" (2003), 새물결출판사
- Heidegger, Martin, "존재와 시간" (1998), 까치
- 김명옥, "정지용 시에 나타난 현대문명과 도시성", 비평문학, (12) (1998), 한국비평문학회
- 류시경, "한국 현대시에 나타난 아동화법 연구 : 정지용과 윤동주의 작품을 중심으로", 석사, 국문학, pp.2005
- 박훈, "근대일본의 '어린이'관의 형성", 동아연구, 49(49), pp.135~162 (2005), 동아연구소
- 양소영, "1930년대 시에 나타난 '아이'와 '유년기'의 의미 연구 : 정지용, 이상, 백석 시를 중심으로", 박사, 국어국문학과 국문학전공, pp.2012
- 임성규, "어린이와 어린이 문학에 대한 역사적 질문 -근대 어린이 문학의 형성과 현재적 과제-", 국어교육학연구, 31(31), pp.437~457 (2008), 국어교육학회
- 임윤희, "정지용·윤동주의 '동심'과 '환상성'에 관한 연구 : 아동문학의 서정장르를 중심으로", 석사, 국어국문학, pp.2011
- 정종진, "정지용의 시에 표현된 동심과 경(敬)사상에 대한 연구", 새국어교육, 83(83), pp.725~740 (2009), 한국국어교육학회
- 조은숙, "한국 아동문학의 형성과정 연구", 박사, 국어국문학, pp.2005
- 제해만, "일제 식민기의 동요․동시고", 비평문학, 10 (1996), 한국비평문학회
- 진순애, "정지용 시의 내적 동인으로서 童詩", 한국시학연구, 7(7), pp.10~ (2002), 한국시학회
- 崔 湘, "韓國 現代詩에 投影된 幼年期 體驗의 詩的 特質에 관한 硏究 : 尹東柱, 鄭芝溶, 白石을 中心으로", 석사, 국어국문학, pp.1996
- 최윤정, "1920-30년대 한국 아동문학의 가족모티프 연구 : 아동잡지를 중심으로", 박사, 국어국문학과, pp.2012
- 홍성태, "근대화 과정에서 어린이는 어떻게 자라왔는가 -한국 사회에서의 어린이 담론의 변화", 당대비평, 25 (2004)
