韓国の大学授業「ビジネス日本語」の受講者は体験学習から何を学んだか -企業訪問インタビューからの学び-
What Business Japanese Learners at a Korean University Learn by Experience – Examination of a Visiting Company Interview –
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초록
本稿は、韓国の大学のビジネス日本語の授業で実施された、大手企業日本人韓国支社長や企業幹部職への訪問インタビューという「体験学習」を通して、韓国人学習者が何を学んだのかを具体的に分析・考察したものである。手法はアンケート調査結果を含め、学習者へのインタビュー内容を素材にした、少数事例に基づく質的分析による解明を試みた。その結果，教室内体験で得た知識や練習の中には、実際の場面で充分に活かされなかったものがあり、その要因を学習者が企業人との直接対話の中で見出し今後の自分の課題として認識できたことがわかった。また分析の過程で、学習者の自己内省のプロセスに埋もれていた想定外の事象が見出され、それを解明することで体験学習における協働作業の効果や学習者に気付きを促す要因が明白となった。学習者の達成感や向上心に繋がる体験とは、企業人との接触を媒体とした学習者自身の学びが集約されたものであったと言える。
Abstract
Here we analyze and consider concretely what skills learners in a business Japanese course at a Korean university acquire by practicing interviews for CEOs of overseas Japanese companies in a business Japanese class. Methods depend on qualitative analysis of some of the content of surveys and interviews completed by the learners. The results show that learners did not always utilize what they practiced in the classrooms sufficiently during actual interviews. Through the interview, however, learners discovered individual weak points and recognized them as opportunities for further growth and improvement of language skills. Furthermore, in the process of self-analysis survey and interview results also indicate that learners engaged in self-contemplation and un expected occurrences increased their efforts to cooperate in teams in order to resolve further challenges in communicating during interviews. It is not too much to say that the learning by experience in the medium of contact with CEOs relates directly to learners’ intense sense of accomplishment and motivation.
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