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초급 한국어 교재의 청자 높임법

Hearer-Honorification in Textbooks of the Korean Language

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Hearer-honorification is one of the essential grammatical categories in Korean language because the Korean sentence without Hearer-honorific ending cannot be completed perfectly. Therefore the learners have to learn how to use Hearer-honorification, but it is still hard to learn. This article includes the analysis on how the five varieties of the Korean textbooks describe the Hearer-honorification, and also come up with the several major factor to be considered in teaching the Hearer-honorification efficiently. It is emphasized that the items of the Hearer-Honorification which are based on the major factor to be considered must be described exactly for the learners to understand easily.

참고문헌 (18)

  1. "외국어로서의 한국어 문법 교육 - 한국어 교육 문법의 제시 원리와 체계를 중심으로", pp.163~179 (2003), 이중언어학회
  2. "외국인을 위한 한국어 문법 교육과정", (1), pp.213~229 (2004), 한국문법교육학회
  3. "대학생 구어 텍스트에서의 조사ㆍ어미의 분포와 사용 양상에 대한 연구", 15, pp.139~167 (2003), 한국텍스트언어학회
  4. "한국어 교재의 개발 현황과 발전 방향", 14(3), pp.169~188 (2003), 국제한국어교육학회
  5. "서강한국어 1" (2000), 도서출판 하우
  6. "서강한국어 2" (2000), 도서출판 하우
  7. "한국어 학습자 말뭉치와 한국어 교육", 13(1), pp.127~156 (2002), 국제한국어교육학회
  8. "한국어교육에서의 어미 제시순서에 대한 연구", 34, pp.271~296 (2004), 배달말학회
  9. "현대국어 경어법의 사회언어학적 연구", pp.545~587 (2004), 한국국어교육연구학회
  10. "한국어 문법 항목 교육 연구" (2005), 박이정
  11. "한국어 교육의 계층적 체계화 시론", 15(2), pp.175~197 (2004), 국제한국어교육학회
  12. "한국어 문법 교육의 실태와 효율적인 교육 방안 연구", 16ㆍ17, pp.35~57 (2004), 한글학회
  13. "한국어 교재의 경어법 사용 분석 - 1단계 교재를 중심으로", pp.409~438 (2002), 서울대학교 국어국문학과
  14. "한국어 교재의 문법 기술 방식 - 높임법을 중심으로", 25, pp.207~231 (2004), 이중언어학회
  15. "외국어로서의 한국어 교재의 개선 방안에 대한 고찰 -대우법의 교육 내용을 중심으로-", pp.240~246 (2003), 이중언어학회
  16. "한국어 교육에서의 문법 교육", 112, pp.73~94 (2003), 한국국어교육연구학회
  17. "말이 트이는 한국어 1" (1998), 이화여자대학교 출판부
  18. "한국어회화 1" (1997), 고려대학교 민족문화연구소

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