이혼가정아동의 우울감소와 자아존중감 향상을 위한 미술치료
Art Therapy for Reducing Depression and Enhancing Self-Esteem in Divorced Child
0
조회
0
다운로드
8
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 프로그램은 부모의 이혼으로 인하여 정서적 어려움을 겪고 있는 아동에게 심리적인 개입이 필요하다는 판단으로 실시하게 되었다. 연구 목적은 이혼가정 아동에게 미술치료를 실시하여 우울감소와 자아존중감 향상을 이루고자 하였다. 대상 아동은 초등학교 3학년에 재학 중인 여자 아동이다. 부모의 이혼으로 동생과 함께 고모집에서 살게 되었으며, 우울과 낮은 자존감을 보이고 있어 치료적인 접근이 필요한 아동이었다. 프로그램 실시 기간은 2007년 8월부터 2008년 1월까지 H아동발달연구소에서 이루어졌다. 주 1회 50분씩 총 13회기를 실시하였다. 우울과 자아존중감의 변화를 알아보기 위해 한국형 소아 우울척도(CDI), 자아존중감 척도, 집, 나무, 사람(HTP)그림검사를 사전, 사후로 실시하여 분석하였다. 이에 대한 결과는 다음과 같다. 첫째, 이혼가정아동은 미술치료 프로그램을 통해 우울이 감소되었다. 우울점수가 감소하였으며, 표정이 없고 우울해 보였던 사람그림이 사후에는 웃고 있고 밝은 분위기의 그림으로 변화되었다. 둘째, 미술치료 프로그램은 이혼가정 아동의 자아존중감을 향상시켰다. 자아존중감 점수가 향상되었으며, 집, 나무, 사람(HTP)검사에서도 나무의 옹이구멍이 사라지고, 한쪽으로 치우쳐 있던 집도 안정적인 구도로 그려 자아존중감의 변화를 볼 수 있었다.
Abstract
The purpose of this study was to examine the effect of art therapy on depression and self-esteem. The subject in this study was a divorced child in the third grade of the elementary school. Art therapy had been conducted once a week from August, 2007 through January, 2008. There were 13sessions and each session lasted 50 minutes. The instruments used in pretest and posttest were Children's Depression Inventory, Self-Esteem Scale, and HTP. The major findings of the study were as follows. First, art therapy program was effective intervention in reducing depression of divorced child. There were changes in Children's Depression Inventory and HTP. Second, art therapy program was effective intervention in enhancing self esteem of divorced child. There were changes in Self-Esteem Inventory and HTP. This study showed that the art therapy is effective approach to work with divorced child.
참고문헌 (45)
- 강명희, "미술치료 프로그램이 청소년의 우울과 자아존중감에 미치는 영향", 석사, pp.2006
- 고려대학교부설행동과학연구소, "심리척도 핸드북" (1999), 서울: 학지사
- 곽효정, "아동의 자아존중감과 사회성향상을 위한 미술치료효과에 대한 사례연구:이혼가정아동을 중심으로", 석사, 교육대학원, pp.2002
- 권영미, "부모의 이혼이 자녀의 자아존중감과 사회성에 미치는 영향", 석사, pp.2000
- 김미영, "집단미술치료가 아동의 우울과 자기존중감에 미치는 영향", 석사, pp.2000
- 김숙진, "미술치료가 학대받은 아동의 자아존중감 및 또래관계 개선에 미치는 영향", 석사, 행정대학원, pp.2008
- 김유경, "부모 이혼을 경험한 시설아동의 공격성 감소를 위한 미술치료 사례연구", 미술치료연구, 16(2), pp.251~270 (2009), 한국미술치료학회
- 김유미, "부적응 아동의 자아존중감 향상을 위한 미술치료 단일사례연구", 석사, 문화예술대학원, pp.2007
- 김정희, "집단미술치료가 노인성질환 환자의 우울 및 인지기능,자아존중감에 미치는 효과", 석사, pp.2007
- 김지영, "결손가정 청소년의 심리적 특성:우울,불안,자기개념을 중심으로", 석사, pp.2002
- 김지현, "이혼가정 아동의 자아 존중감과 사회성 향상을 위한 집단 미술치료 효과", 석사, 보건환경대학원, pp.2004
- 김혜정, "통합적 집단미술치료가 가정폭력 피해여성의 우울,자아존중감 및 자기표현에 미치는 효과", 석사, 재활과학대학원, pp.2005
- 박인숙, "집단미술치료가 복지시설아동의 우울과 자아존중감에 미치는 영향", 석사, 특수치료전문대학원, pp.2006
- 배영희, "미술치료가 우울 아동의 학교생활적응에 미치는 효과", 석사, 특수교육대학원, pp.2004
- 서수균, "자기집중적 주의,실제 자기개념 및 자기 안내자 선호성을 고려한 자기불일치와 우울 및 불안의 관계", 석사, pp.1996
- 서지영, "부모이혼이 자녀의 적응에 미치는 영향에 관한 연구:유연성 효과를 중심으로", 석사, pp.2002
- 양연순, "결손가정아동과 정상가정아동의 자아개념 및 성격 특성 비교연구", 석사, 교육대학원, pp.1994
- 안연옥, "집단미술치료가 이혼가정 아동의 자아존중감 향상에 미치는 효과", 석사, 교육대학원, pp.2005
- 오명희, "자기성장 집단 상담이 우울성향 아동의 자아개념 및 대인관계에 미치는 효과", 석사, 교육대학원, pp.2003
- 오정란, "이혼가정 초등학생의 심리적 특성 분석", 석사, pp.2004
- 유음복, "집단미술치료가 이혼가정아동의 위축 감소에 미치는 효과", 석사, pp.2004
- 이명희, "미술치료 프로그램이 아동의 스트레스대처와 자아존중감 향상에 미치는 효과-한 부모가정아동을 중심으로-", 석사, 교육대학원, pp.2007
- 이재식, "자기개념형태에 따른 귀인과 우울,불안 특질간의 관계에 관한 연구", 석사, pp.1990
- 이혜란, "미술치료프로그램이 이혼가정 아동의 자기표출과 자아존중감에 미치는 영향", 석사, 교육대학원, pp.2008
- 장미림, "집단미술치료가 시설 노인의 우울과 자존감에 미치는 효과", 석사, 환경보건대학원, pp.2006
- 장미화, "이혼 후 변화된 환경요인과 아동 우울에 관한 연구", 석사, pp.2004
- 정진영, "이혼가정에서의 아동문제에 관한 연구", 인문사회과학논총, 7, pp.22~31 (1995), 서울여자대학교
- 정희정, "한부모가족 아동의 자아존중감이 학업성취도에 미치는 영향", 석사, 정책대학원, pp.2004
- 조수철, "한국형 소아 우울 척도의 개발", 신경정식의학, 29, pp.943~956 (1990)
- 최은희, "집단미술치료가 시설아동의 자아존중감 및 우울 변화에 미치는 효과", 석사, pp.2006
- Amato, P. R, "Parental divorce and the well-being of children: A meta-analysis", Psychological Bulletin, 110, pp.26~46 (1991)
- Beck,A.T, "Depression: clinical, experimental and theoretical aspects" (1967), New York: Harper & Row
- Buck,J, "The H-T-P technique: A qualitative and quantitative scoring manual", Journal of Clinical Psychology, 4, pp.397~405 (1964)
- Emery,R.E, "Postdivorce family life for children in The Postdivorce Family: Children, Parenting, and Society(3-27)" (1999), SAGE Publications
- Emery, R. E, "Parental divorce and children's well-being: A focus on resilience in Stress, risk, and resilience in children and adolescents(64-99)" (1994), Cambridge, England: Cambridge University Press
- Hetherington,E.M, "Divorce: A Child's Perspective", American Psychologist, 34(10), pp.851~858 (1979)
- Hoyt, L., Cowen, "Anxiety and Depression in Young Children of Divorce", Journal of Clinical Child Psychology, 19, pp.26~32 (1990)
- Kalter,Neil, "Interventions for children of divorce: custody, access and psychotherapy. Journal of Child Psychology", Psychiatry & Allied Disciplines, 29(3), pp.373~373 (1989)
- Kovacs,M, "The Children's Depression Inventory: A self-rated deprssion scale for school-aged youngsters", Unpublished manuscript, University of Pittsburgh, ~ (1983), Pittsburgh, P. A
- McDowell, D. J, "Differential knowledge of rule for positive and negative emotions : influences from parents, influences on peers", Social Development, 9(4), pp.415~432 (2000)
- Rosenberg,M, "Society and the adolescent self-image" (1965), Princeton Wew Jersey: Princeton University press
- Wallerstein,J.S, "Children after divorce", New York Times Magazine, 22(1), pp.19~ (1989)
- Wallerstein, J. S, "The unexpected legacy of divorce" (2000), New York: Hyperion
- Wolchik, S. A, "Fear of abandonment as a mediator of the relations between divorce stressors and mother-child relationship quantity and children's adjustment problems", Journal of Abnormal Child Psychology, 30(4), pp.401~418 (2002)