발달장애아 어머니 양육스트레스와 자녀수용개선을 위한 인지행동적용 집단미술치료
Cognitive-Behavioral Group Art Therapy on Fostering Stress & Parental Acceptance in Mother of Child with Developmental Disorder
0
조회
0
다운로드
24
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 인지행동적용 집단미술치료가 발달장애아 어머니의 양육스트레스와 자녀수용에 효과가 있는가를 보고자 하였다. 대상자는 발달장애아 어머니로 실험집단과 통제집단에 각각 9명 총 18명이었다. 프로그램 실시기간은 2009년 6월부터 2009년 9월이었고, 주 1회 90분씩 10회기를 실시하였다. 어머니 양육스트레스와 자녀수용의 변화를 알아보기 위해 회기진행 과정에서 어머니 양육스트레스와 자녀수용에 대한 변화를 보았다. 또한 양육스트레스 척도와 자녀수용 척도를 사전, 사후, 추후로 실시하여 반복측정분산분석을 하였다. 이에 대한 결과는 다음과 같다. 첫째, 집단미술치료는 양육스트레스에 긍정적 변화를 가져왔다. 회기진행 후기에 양육스트레스 감소가 나타났고, 양육스트레스 점수도 실험집단에서 유의미하게 낮아졌다. 둘째, 집단미술치료는 자녀수용에 긍정적 변화를 가져왔다. 회기진행 후기에 자녀수용 증가를 볼 수 있었고, 자녀수용점수도 실험집단에서 유의미하게 향상되었다.
Abstract
This study examined the effect of cognitive-behavioral group art therapy on fostering stress & parental acceptance in mother of child with developmental disorder. The subjects were 9 mothers in an experimental group & 9 mothers in a control group. Group art therapy had been conducted once a week from June through September, 2009. There were 10 sessions and each session lasted 90 minutes. The changes of fostering stress & parental acceptance during the sessions and the inventory on fostering stress & parental acceptance were used to verify the its effect. With the inventory, pre-test, post-test, & follow-up-test were executed and ANOVA with repeated measures was conducted. As the results, first, group art therapy was effective in reducing fostering stress. There were changes of fostering stress during the sessions. Also there was significant change in the inventory on fostering stress in the experimental group. Second, group art therapy was effective in improving parental acceptance. There were changes of parental acceptance during the sessions. Also there was significant change in the inventory on parental acceptance in the experimental group.
참고문헌 (40)
- 강은숙, "REBT에 근거한 미술치료가 가출청소년의 분노에 미치는 효과", 석사, pp.2007
- 장애학생 부모교육 프로그램, "국립특수교육원", 국립특수교육원, ~ (1998)
- 김갑진, "REBT를 적용한 집단상담프로그램이 실업계 고등학생의 스트레스 감소 및 학교 적응 향상에 미치는 효과", 석사, pp.2007
- 김나영, "장애아동 부모의 스트레스 분석", 발달장애학회지, 3(1), pp.127~138 (1999)
- 김용진, "어머니가 지각한 장애정도에 따른 정신지체장애아동 어머니와 자폐성장애아동 어머니간의 양육스트레스", 석사, pp.2004
- 김미례, "고교생의 스트레스 감소를 위한 REBT 집단상담의 효과", 석사, pp.2002
- 김성일, "부모의 수용이 청소년의 정서적 발달에 미치는 영향", 교육학연구, 35(3), pp.39~65 (1997)
- 박경애, "장애아 어머니의 비합리적 신념이 정신건강에 미치는 영향", 석사, pp.2002
- 박혜정, "뇌성마비아동 어머니의 우울에 관한 인지-행동 미술치료 사례 연구", 석사, pp.2007
- 배광웅, "장애아동 부모와 일반아동 부모의 스트레스 비교연구", 성지재활연구, 3, pp.13~35 (1995)
- 서영석, "REBT를 적용한 진로 집단상담 프로그램이 실업계 남자 고등학생의 자아존중감, 진로결정 자기효능감, 진로태도 성숙도에 미치는 효과", 석사, pp.2005
- 송준호, "국민학교 학생들의 비합리적 신념과 부적응행동", 석사, pp.1993
- 신향숙, "발달장애아동 어머니의 디스트레스 감소에 영향을 미치는 요인: 아버지 역할수행과 어머니 대처방식을 중심으로", 석사, pp.2000
- 양영주, "장애유아 어머니와 비장애유아 어머니의 양육스트레스와 부모역할 만족도 비교연구", 석사, pp.2005
- 유희아, "어머니의 비합리적 신념이 자녀교육관, 양육태도 및 양육스트레스에 미치는 영향", 석사, pp.1996
- 이근매, "구조적 집단미술치료가 발달지체아동 어머니의 양육태도 및 스트레스에 미치는 효과", 정서·행동장애연구, 21(3), pp.363~390 (2005), 한국정서·행동장애아교육학회
- 이영숙, "부모의 수용-거부와 아동의 자기표현, 자기유능감, 심리적 안녕감의 관계", 석사, pp.2003
- 이승희, "집단미술치료가 자폐아동 어머니의 양육스트레스와 대처방법에 미치는 효과", 석사, pp.2003
- 이윤희, "상처입은 마음의 성형" (2003), KATC
- 이은진, "자아성장 집단미술치료가 발달장애아 어머니의 양육스트레스 및 모-자 상호작용에 미치는 영향", 박사, pp.2005
- 이희선, "정상 청소년과 비행 청소년간의 자아분화 및 정신건강의 비교 연구", 석사, pp.1995
- 임은경, "장애아동 어머니의 양육스트레스와 우울의 관계", 석사, pp.2009
- 전미향, "집단미술치료가 청소년의 자기존중감과 사회적응력에 미치는 효과", 박사, pp.1997
- 전혜인, "부모결연프로그램이 장애아동 어머니의 양육스트레스와 양육효능감 및 가족역량강화에 미치는 영향", 박사, pp.2006
- 최영숙, "REBT에 근거한 미술치료가 여대생의 사회적 회피 및 사회불안에 미치는 영향", 석사, pp.2005
- 태양실, "REBT 집단상담 프로그램이 시각장애아 어머니의 공격성, 분노, 양육스트레스, 삶의 만족도에 미치는 영향", 박사, pp.2008
- 하준호, "REBT 집단상담이 고등학생의 우울성향 및 자아개념에 미치는 효과", 석사, pp.2001
- 한국미술치료학회, "미술치료의 이론과 실제" (2000), 동아문화사
- Abidin, R. R., "Parenting stress index(PSI)" (1990), Pediatric Psychology Press
- Dyer, W., "Group counselling for personal mastery" (1980), Sovereign Books
- Ellis, A., "Reason and emotion in psychotherapy" (1962), Lyle Stuart
- Jonathan, B., "Tracing the causes of stress in families with handicapped children", British Journal of Social Work, 8, pp.181~192 (1978)
- LaPoint, K. A., "Relationship of irrational beliefs to self-reported dep-ression", Cognitive Therapy and Research, 4, pp.247~250 (1980)
- Lazarus, R. S., "Stress appraisal, and coping" (1984), Stinger Publishing Company
- Lily, L. D., "Families of young children with handicaps: parental stress and family functioning", American Journal on Mental Retardation, 95(6), pp.623~629 (1991)
- Lohr, J. M., "Relationships between assertiveness and factorially validated measure of irrional beliefs", Cognitive Therapy and Research, 6, pp.353~356 (1982)
- Malchiodi, C. A., "Handbook of art therapy" (2003), Guilford Press
- Rohner, R. P., "Handbook for the study of parental acceptance and rejection(3rd ed.)" (1990), University of Connecticut
- Waisbren, S. E., "Parent's reactions after the birth of a developmentally disabled child", American Journal of Mental Deficiency, 84, pp.345~351 (1980)
- Yalom, I. D., "The theory and practice of group psychotherapy" (1985), Basic Books