성인 신체장애인의 도예작업 체험에 관한 해석학적 현상학 연구
Hermeneutic Phenomenological Study on Experiencing Pottery by Adults with Physical Disabilities
0
조회
0
다운로드
6
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 Max van Manen의 해석학적 현상학 연구방법을 적용하여 성인 신체장애인이 도예작업 과정에서어떤 경험을 하며 그 의미와 본질은 무엇인지 이해하고자 하였다. 본 연구의 연구 참여자로는 장애인 복지관의도예작업 프로그램에 2~10년 동안 참여하고 자신의 도예작업 경험을 면담 등의 자료로 제공할 것을 동의한 신체장애인 5명을 선정하였다. 자료수집으로 참여자들의 생생한 경험을 담기 위한 개별 심층면담을 진행하였다. 수집된 자료를 분석한 결과 본질적 주제 6개와 하위주제 16개를 범주화하였다. 본질적 주제로는 <내게 주어지는 무한한 허용의 경험>, <몰입이 주는 경이로움>, <무(無)에서 유(有)를 창조하다, 창조의 즐거움>, <나를 성장시키는 만족감과 자신감의 발로(發露)>, <도전과 좌절, 한계와 넘어섬의 변증법적 순환>, <정성스런 돌봄의 경험은 다시 자기 돌봄으로>로 나타났다. 본 연구를 통해 점토매체를 통한 도예작업이 성인장애인들의 삶에 긍정적인 의미를 부여하고 장애인으로 타자화(他者化) 된 그들의 심리적 어려움이 도예작업을 통해 돌봄의 경험으로 치환될 수 있음을 알 수 있었다.
Abstract
This study aims to discover the types of experiences that physically disabled adults have while making pottery, the meanings of those experiences, and the characteristics of the experiences using the hermeneutic phenomenological approach of Max van Manen. This study comprised five physically disabled adults who had participated in pottery programs at rehabilitation centers for the disabled for a period of two ten years. The subjects consented to provide data about their pottery experiences in interviews. In-depth interviews were conducted with the participants to garner information about their vivid experiences. After analysis, the collected data were categorized into six essential themes and sixteen subthemes. The essential themes were: “Experience of Unlimited Permission that was Given to Me,” “Marvels of Immersion,” “Creating Something out of Nothing, Joy of Creating,” “Manifestation of Satisfaction and Confidence that Leads to My Growth,” “Dialectical Cycle between Challenge and Frustration, and Limitation and Transcendence,” and “Experience of Great Care Leads back to Self-Care.” The results found that pottery creation through the medium of clay provides positive meaning to the lives of adults with disabilities. The psychological difficulties of adults with disabilities who are treated as “Others” because they are disabled could be transformed into an experience of care through pottery creation.
참고문헌 (30)
- Brach, T., "자기돌봄" (2013), 생각정원
- Carr, C., "Mortuary practices : their social, philosophical-religious, circumstantial, and physical determinants", Journal of Archaeological Method and Theory, 2(2), pp.105~200 (1995)
- 조재은, "성인 지체장애인의 리질리언스 과정 탐색 : 다큐멘터리 분석을 중심으로", 석사, pp.2015
- 조지연, "집단미술치료가 청각장애아동의 주도성과 사고유연성에 미치는 영향", 석사, 미술치료, pp.2011
- 이희재, "몰입의 즐거움" (1999), 해냄
- Csikszentmihalyi, M., "창의성의 즐거움" (2003), 북로드
- 고윤서, "한국미술치료 학위논문의 최근 연구동향 : 2011-2014", 석사, pp.2015
- Henley, D., "점토를 통한 미술치료" (2005), 이론과 실천
- 장희정, "도예작업 중심 집단미술치료가 저소득층 청소년의 자아탄력성에 미치는 효과", 석사, 미술치료, pp.2011
- Jang, H, J., "Increasing ego-resilience using clay with low SES(Social Economic Status)adolescents in group art therapy", The Arts in Psychotherapy, 39(4), pp.245~250 (2012)
- 주리애, "미술치료학" (2010), 학지사
- 주성권, "집단미술치료가 지체장애인의 자아존중감과 대인관계에 미치는 영향", 석사, 미술치료, pp.2010
- 김효정, "성인 미술치료에서 심상체험의 의미", 박사, pp.2015
- 김진희, "초등 통합학급의 배려에 관한 참여관찰 연구", 박사, 교육학과 교육과정전공, pp.2013
- 김선혜, "미술치료가 부부지체장애인의 의사소통에 미치는 효과", 석사, 심리치료학, pp.2007
- 김상미, "찰흙을 재료로 한 미술 프로그램이 시설 청소년의 정서에 미치는 영향", 석사, 미술교육, pp.2005
- 김태희, "만다라미술치료가 지체장애인의 통증에 미치는 효과", 석사, 미술치료, pp.2006
- 김영환, "장애인복지관 이용자의 만족도에 관한 연구", 석사, 사회복지행정및정책, pp.2009
- 한국장애인고용공단, "장애인통계 2015" (2015), 장애인고용개발원
- 이충헌, "집단미술치료가 취업을 준비하는 청각장애인의 사회불안 감소 및 자기효능감에 미치는 영향", 석사, 예술심리치료학과, pp.2014
- 이철수, "사회복지학 사전" (2008), 비상
- 이태우, "도예작업을 통한 미술치료 기법에 관한 연구", 석사, 미술치료, pp.2004
- 최재영, "미술치료" (2008), 서울하우스
- 문영환, "지적장애인을 위한 도자공예 교육 프로그램 연구와 사례", 석사, 교육학과 미술교육전공, pp.2012
- 문홀, "페러다임, 철학, 그리고 확산", 이화여자 대학교 간호과학 연구소(1997) 학술심포지움 자료집, pp.1~22 (1997), 이화여자 대학교 간호과학 연구소
- 박기현, "집단미술치료 프로그램이 지체장애인의 자아존중감과 우울에 미치는 영향", 석사, 재활치료학과 미술치료전공, pp.2014
- 소은실, "Vargo의 자기-파괴적 사고 변화 이론에 근거한 미술치료프로그램이 중도신체장애인의 장애수용에 미치는 효과", 석사, 미술치료, pp.2006
- Van Manen, M., "체험연구 : 해석학적 현상학의 인간과학 연구방법론" (1994), 동녘
- 양해림, "현상학과의 대화" (2003), 서광사
- 유미나, "집단미술치료가 척수장애인의 장애수용과 자아존중감에 미치는 영향", 석사, pp.2014