양육스트레스를 겪는 어머니의 경험과 의미에 관한 집단미술치료 사례연구
A Case Study of Group Art Therapy on the Experience and Meaning of Mothers Having Parenting Stress
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초록
본 연구는 양육스트레스를 겪는 어머니들이 집단미술치료를 통해 어떠한 경험과 의미가 있는지 살펴보기 위한 사례연구이다. 연구의 참여대상은 자녀를 양육하고 있는 어머니들로, G시 온라인 지역사회 커뮤니티를 통해 4명을 연구 대상자로 선정 하였다. 2018년 8월부터 10월까지 총 8회기에 걸쳐 120분간 집단미술치료를 실시하였다. 회기별 축어록, 면담기록, 관찰일지, 작품사진을 사용하여 연구 참여자들을 관찰하였다. 본 연구를 통해 양육스트레스를 겪는 어머니의 집단미술치료 경험과 그들의 삶에 어떠한 의미가 되는지에 대한 결과는 다음과 같다. 첫째, 참여자들은 양육스트레스로 지친 자신을 발견했고, 양육스트레스를 완화시키는데 도움이 되었다. 둘째, 참여자들은 자녀를 잘 키워야 한다는 압박에서 오는 부정적인 감정이 긍정적인 감정으로 바뀌었고, 자녀 문제에만 집중하고 있던 시야에서 자녀를 키우는 의미를 재탐색하게 되었다. 셋째, 참여자들은 자신의 삶을 돌아보는 확장된 시각을 갖게 되었고, 이로 인해 자신을 성장시키기 위한 작은 실천이 나타났다. 기존의 장애와 질병을 갖고 있는 자녀를 주 대상으로 양육스트레스를 낮추는 집단미술치료를 다룬 연구들과는 달리, 본 연구는 일반아동, 청소년 자녀를 두고 있는 어머니들의 양육스트레스를 완화시키는 중에 오는 경험과 의미를 집단미술치료를 통해 생생한 경험으로 다루었다는 것에 차별성과 의의가 있다.
Abstract
This case study sought, through group art therapy, the experiences and meanings of mothers undergoing parenting stress. Research participation inclusion criteria included being a mother raising a child; four mothers were selected through the G City online community. From August 2018 to October 2018, a total of eight sessions were conducted for 120 minutes each. Participants were observed using the verbal record, interview log, observation log, and a picture of each session. Through this study, the experiences and meanings of group therapy for mothers experiencing parental stress are as follows. First, the participants found themselves tired of parenting stress, and the sessions helped to alleviate parenting stress. Second, the negative emotions from the pressure of raising children effectively turned into the positive, and participants re-explored the meaning of raising children from a perspective focused only on the children's problems. Third, the participants had an expanded view of reflecting back on their lives, and this reflection led to a small practice of personal growth. Unlike previous studies that deal with group art therapy that aimed at lowering parenting stress related to raising children with disabilities and diseases, this study was meaningful and discriminative in that it dealt with the experiences and meanings that come from alleviating the parenting stress of mothers who have ordinary children, as a vivid experience through group art therapy.
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