외국인 유학생의 미술치료 경험에 관한 내러티브 탐구
A Narrative Inquiry on the Art Therapy Experience of Foreign Students
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초록
본 연구는 문화적응스트레스를 겪는 외국인 유학생이 미술치료를 통해 어떤 경험을 하는지, 그리고 경험의 의미가 무엇인지 탐구해 보고자 하였다. 연구자는 개인 또는 소수의 삶을 이해하는데 효과적인 내러티브 탐구 방법을 사용하였다. 연구 참여자는 베트남 국적의 20대 외국인 유학생 여성 2명이다. 연구는 2022년 2월 한 달 동안 사전․사후 면담과 총 6회기의 미술치료가 진행되었다. 미술치료 녹취록, 세션로그(session log), 참여자들의 미술작품을 통해 구성된 연구 참여자들의 경험의 이야기는 ‘핑크빛 봄: 따뜻한 봄의 설렘과 함께 생각나는 가족’, ‘환절기: 한국에 적응하기’, ‘태풍이 오는 가을: 한국 유학 생활의 어려움’, ‘변덕스러운 가을의 우기: 예기치 못한 고민들’, ‘가을은 천고마비의 계절: 한국 유학 생활에서 얻은 것’이다. 이를 통해 형성된 외국인 유학생들의 미술치료 경험의 의미는 ‘나를 돌아보고 마주하다’, ‘한국 유학 생활과 자신의 미래를 긍정적으로 바라보다’, ‘미술 작업을 통해 서로 더 가까워지다’, ‘미술 작업의 경험을 나누고 싶어지다’이다. 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점에 대하여 논의하였다.
Abstract
This study aimed to explore how foreign students who suffered acculturative stress experienced art therapy and the meaning of the experience. The researcher adopted a narrative inquiry method that was effective in understanding the lives of individuals or minorities. Participants in the study were two Vietnamese students in their twenties. The researcher conducted a pre-interview and post-interview with a total of 6 therapy sessions for one month in February 2022. The five discovered themes from therapy session, session logs, and the participants’ artworks are as follows: “Pinky spring: Family that comes to mind with the excitement of warm spring”, “The change of seasons: Adapting to Korea”, “Fall with typhoon: Difficulties in Studying in Korea”, “The rainy season of fickle fall: Unexpected worries”, and “Autumn with high sky and plump horses: What I gained from studying in Korea.” Based on these themes, the meaning of the art therapy experience of foreign students was as follows: “Look back and face my self”, “Positively looking at studying abroad in Korea and one’s future”, “Getting closer to each other through artworks” and “Wanting to share experiences in artworks.” Based on these results, the implications and limitations of this study were discussed.
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