신경해부학 실습에서 Copper Phthalocyanine dye를 이용한 뇌줄기 염색
Staining of the Brainstem by Using Copper Phthalocyanine Dye in the Course of Neuroanatomy
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초록
뇌줄기는 신경해부학 실습과정에서 까다롭고 어려운 구조 중 하나이다. 뇌신경 핵을 포함한 다양한 핵들과 많은 섬유 다발들이 작은 공간에 밀집되어 있고, 3번부터 12번까지의 뇌신경들이 뇌줄기 표면에서 나오고 있기 때문이다. 이 같은 이유로 인한 뇌줄기 실습의 어려움을 극복하고자, 일찍이 투명플라스틱 컵을 이용한 방법을 고안했었다. 이 방법은 뇌줄기에서 나오는 뇌신경의 다양한 성분을 표현하는 데는 적절했지만, 뇌줄기 내부의 핵들과 섬유 다발들을 표현하는 데는 한계가 있었다. 왜냐하면, 비어있는 플라스틱 컵 내부의 공간에 핵들과 섬유 다발들을 고정하기가 어려웠었기 때문이다. 이 연구에서는, 대뇌의 회색질 염색이 보고된 바 있는 copper phthalocyanine dye를 뇌줄기에 적용했으며, 이를 통해 효과적인 뇌줄기 실습을 진행할 수 있었다.
Abstract
Brainstem seems to be one of the structures difficult for studying and dissecting in the course of neuroanatomy. It is because the diverse nuclei including cranial nerve nuclei and many bundles of fibers are packed in the limited space of the structure, and the cranial nerves from III to XII emerge from its surface. A method using plastic cup models has been already introduced for overcoming the difficulties of students’ studying the brainstem, which was useful for expressing the components of cranial nerves, but had limitations for expressing the structures inside the brainstem. The empty space of plastic cups made it difficult for the internal structures to be fixed at their proper positions. Hence, the copper phthalocyanine dye was applied to stain the gray matter of brainstem, which showed effective educational results.
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