사회자본 형성을 위한 시민교육의 방향
The Formation of Social Capital and Citizenship Education
0
조회
0
다운로드
55
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 논문은 사회자본을 ‘사회적 협력을 촉진시키는 신뢰, 규범, 네트워크 등의 사회관계 자원’으로 정의하면서, 사회자본과 교육은 서로 영향을 미치는 관계에 있으며, 교육이 사회자본을 형성하는 데 중요한 역할을 하며, 특히 학교교육을 통한 시민교육이 사회자본 형성에 핵심적 역할을 한다는 것을 강조하고자 하였다. 학교는 사회자본의 요소들에 관하여 배우고 그것을 실행할 수 있을 잠재적이고도 강력한 기회를 시민교육을 통해 아이들에게 제공하고 있다. 사회자본은 시민교육을 강조하는 학교교육을 통해서 다양하게 형성되거나 더욱 강화될 수 있는 것이다. 시민교육이 추구하는 민주적으로 각성된 정치참여를 하는 시민은 자신의 합리적 이익만 고집하지 않고 공동의 이익을 고려할 줄 아는 사회규범을 체득하여 그 사회의 사회자본의 수준을 높여 준다. 사회자본은 이처럼 개인을 공동의 이익과 공동선을 지향하는 시민으로 탈바꿈시킴으로써 민주정치 발전, 경제성장, 사회통합에 기여하게 된다. 시민교육은 시민적 지식, 시민적 기능, 시민적 태도를 통해 학생들 간의 신뢰, 시민참여와 네트워크 형성을 촉진하여 사회자본을 형성하고 있다. 사회자본의 형성을 위한 시민교육의 실천성을 확보하기 위한 방향으로 적절한 수업방식과 교육내용 구성, 교과 외 교육활동의 다양화, 봉사학습 등을 통한 지역사회와의 연계, 교육현장의 사회자본 형성 등을 제안한다.
Abstract
The purpose of this study is to explore the relationship between social capital and citizenship education: how citizenship education affects social capital. Social capital is defined as the social relations including trust, network, norms that facilitate collective action. Social capital is often seen as an indicator of the effectiveness of a society. Societies that are healthy and functioning are also well stocked with social capital. We emphasize that education has a powerful effect on social capital, being the strong predictor of individual associational membership, levels of social trust, and engagement in political and civic activities. A common vehicle for that education is some form of citizenship education. We can conceptualize citizenship education as contributing to the stockpile of social capital. Citizens of enlightened political engagement view social capital as consisting of participatory skills of civic engagement and civic virtues and dispositions that enable individuals and groups to achieve certain objectives of value to the group. In order to enhance the effectiveness of citizenship education fostering social capital, some features of the educational process can be shown as next: appropriate pedagogy and relevant curriculum; diversification of extracurricular activities; civic participation connected with service learning; classroom climate of trust, cooperation, tolerance, mutual respect.
참고문헌 (49)
- 김경근, "가족 내 사회적 자본과 아동의 학업성취", 10(1), pp.21~40 (2000)
- 김상준, "부르디외, 콜만,퍼트남의 사회적 자본 개념 비판", 38(6), pp.63~95 (2004)
- 김종엽, "사회학 이론에서의 자본 개념의 확장에 대한 비판" (2004)
- 김천기, "중등학생의 중퇴방지를 위한 사회자본론적 접근에 대한 연구", 14(3), pp.21~39 (2004)
- 김태종, "사회적 자본 확충을 위한 기본조사 및 정책연구" (2006), KDI 국제정책대학원
- 김태종, "사회신뢰의 수준 및 추이에 관한 실증 분석" (2007)
- 김태준, "지역인적자원개발을 위한 사회적 자본 측정 및 형성 전략의 국제비교연구" (2004), 서울: 한국교육개발원
- 박병옥, "시민단체의 신뢰도 제고를 위한 방향 모색" (2007)
- 박희봉, "사회자본이 교육성과에 미치는 영향 분석 시론적 연구", 8(4), pp.317~333 (2004)
- 안우환, "가정의 사회적 자본이 아동의 학업성취에 미치는 효과분석", 30(3), pp.161~184 (2003)
- 오계택, "노사관계 국민의식 변화", 34, pp.55~66 (2007)
- 우천식, "한국경제사회와 사회적 자본" (2007), 서울: 한국개발연구원
- 유석춘, "한국의 사회자본: 연고집단", pp.149~167 (2002), 서울: 자유기업원
- 유석춘, "사회자본과 신뢰: 한국, 일본, 덴마크, 스웨덴 비교연구", 41(1), pp.101~135 (2002)
- 이세용, "사회적 관계와 청소년의 심리사회적 발달에 관한 연구", 10(2), pp.41~71 (1998)
- 이승종, "참여를 위한 실천적 시민교육방안", 33, pp.293~310 (2001)
- 이영현, "사회적 자본과 인적자원개발 I" (2006), 서울: 한국직업능력개발원
- 이재열, "사회적 자본과 네트워크 서회론", pp.25~71 (2005), 서울: 한국직업능력개발원
- 이정선, "사회자본 구축을 통한 농어촌 학생의 학업격차 개선 방향", 37(1), pp.131~150 (2005)
- 이정선, "가정-학교-지역사회의 사회문화적 관계 콜먼의 사회자본을 중심으로", 4(2), pp.147~181 (2001)
- 이정선, "초등학교에 있어서 학업성공과 사회자본의 관계 문화기술적 연구", 4(3), pp.253~288 (2001)
- 이종렬, "시민교육의 정체성 위기와 딜레마", 30, pp.259~279 (2000)
- 중앙선거관리위원회, "제17대 국회의원선거 투표율 분석" (2004), 중앙선거관리위원회
- 홍영란, "국가발전을 위한 사회적 자본 형성 전략 연구" (2006), 서울: 한국교육개발원
- Almond, "Political Attitudes and Democracy in Five Nations" (1963), Princeton Princeton University Press
- Richardson, "The forms of capital ; in J Handbook of Theory and Research for Sociology of Education", pp.241~258 (1986)
- Burt, R, "Structural holes versus network closure as social capital" (2000)
- Burt, "The Social Structure of Competition; Boston" (1992), Harvard University Press
- Center for Civic Education, "The Role of Civic Education: A Report of the Task Force on Civic Education" (1995)
- Coleman, "Social capital in the creation of human capital American Journal of Sociology", 94, pp.94~121 (1988)
- Coleman, "The Impact of Communities" (1987), Basic Books
- "The strength of weak ties American Journal of Sociology", gra 78(vetter), pp.1360~1380 (1973)
- Green, A, "Education, Equity and Social Cohesion: A Distributional Model" (2003), London: The Center for Research on the Wider Benefits of Learning
- Knack, S., "Does social capital have an economic payoff? A cross-country investigation", 112(4), pp.1251~1288 (1997)
- Lin, N, "Social Capital: A Theory of Social Structure and Actions" (2001), Cambridge:Cambridge University Press
- National Economic and Social Forum(NESF, "The Policy Implications of Social Capital" (2003), Dublin: Government Publications Sales Office
- Newton, K, "Social capital and democracy", 40(5), pp.575~586 (1997)
- Nie, N., Junn, J., "Education and Democratic Citizenship in America" (1996), Chicago:The University of Chicago Press
- OECD, "The Well-being of Nations The Role of Human and Social Capital" (2001), Paris: OECD
- Patrick, J, "Education for constructive engagement of citizens in democratic civil society and constitutional government", pp.428~991 (1998)
- Portes,A, "Social capital: Its origins and applications in modern sociology", 22, pp.1~24 (1998)
- Print, M., "Towards understanding of social capital and citizenship education", 33(1), pp.123~149 (2003)
- Putnam, R, "Education, Diversity, Social Cohesion and Social Capital" (2004)
- Putnam, R, "Bowling alone: America's declining social capital", 6(1), pp.65~78 (1995)
- Putnam, R, "The Collapse and Revival of American Community" (2000), New York: Simon & Schuster
- 안청시, "사회적 자본과 민주주의" (2000), 서울: 박영사
- Pye, L, "Civility, social capital, and civil society: Three powerful concepts for explaining Asia", 29(4), pp.763~782 (1999)
- Woolcock, M, "Social capital and economic development: Toward a theoretical synthesis and policy framework", 27(2), pp.151~208 (1998)
- "World Bank."