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논문KCI 등재

노인의 웰에이징 교육 프로그램 효과성 연구

A Study on the Effectiveness of Well-Aging Education Programs for Older Adult

배정희|엄지
한국사회복지연구회 (Korean Association For Social Welfare Studies)|2024.03|사회복지연구 (Korean Journal of Social Welfare Studies)|제55권 제1호|pp. 69-95|DOI 10.16999/kasws.2024.55.1.69

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노인자아존중감DepressionSelf-esteem우울감Life Satisfaction생활만족도Older Adult웰에이징프로그램 효과성Well-AgingThe Effectiveness of Program
주제분류사회복지학

초록

본 연구는 초고령사회를 앞두고 노인의 사회문제에 대비하기 위하여 노인 대상 웰에이징 교육 프로그램이 노인의 주관적 웰에이징, 생활만족도, 우울감, 자아존중감에 영향을 미치는지 살펴보는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 2023년 7월 1일부터 10월 31일까지S노인복지관 이용회원 60대∼80대 노인 대상으로 실험집단 25명, 비교집단 25명을 구분하여 4개월 간 16회기 웰에이징 교육프로그램을 실시하였다. 프로그램 효과성 검증을 위해 전후 대조군 설계를 적용하였으며, 실험집단과 비교집단 간 주관적 웰에이징, 생활만족도, 우울감, 자아존중감 사전-사후값에 유의미한 변화가 있는지 살펴보기 위해 대응표본 t-검정을 실시하였다. 마지막으로인구사회학적 변수를 통제한 상황에서 프로그램의 참여 효과를 살펴보기 위해 공분산분석을 실시하여 웰에이징 교육 프로그램의효과성을 살펴보았다. 분석 결과, 노인 대상 웰에이징 교육 프로그램은 노인들의 주관적 웰에이징 수준을 증가시킬 뿐만 아니라, 생활만족도와 자아존중감을 향상시키고, 우울감을 감소시키는 효과가 있는 것으로 나타났다. 이와 같이 웰에이징 교육 프로그램효과성의 연구 결과를 바탕으로 연구 함의를 논의하고 후속 연구를 제안하였다.

Abstract

This study aims to examine how a well-aging education program for older adult, anticipating a super-aged society, influences the subjective well-aging, life satisfaction, depression, and self-esteem of older individuals, with the purpose of addressing social issues related to older adult in the context of an aging society. To achieve this goal, a well-aging education program was implemented for older adult members aged 60 to 80 at S Senior Welfare Center from July 1, 2023, to October 31, 2023. The participants were divided into an experimental group (25 members) and a control group (25 members), and the program included a total of 16 sessions conducted over the four-month period. To validate the effectiveness of the program, a pre-posttest control group design was applied. Corresponding paired sample t-tests were conducted to examine whether there were significant changes in well-aging, life satisfaction, depression, and self-esteem pre-post values between the experimental and control groups. Finally, to examine the participation effects of the program in a situation controlled for demographic variables, analysis of covariance (ANCOVA) was conducted to investigate the effectiveness of the well-aging education program. According to the analysis results, the well-aging education program for older adult not only increased their subjective well-aging but also demonstrated positive effects in enhancing life satisfaction and self-esteem, while reducing feelings of depression. Based on these findings on the effectiveness of the well-aging education program, implications for further research were discussed, and recommendations for future studies were proposed.

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