브레인라이팅 의사결정 모형 개발

및 제언본 연구는 사회과 교육의 기본적 목표인 의사결정 능력의 함양을 위하여, 브레인라이팅 의사결정 모형을 개발하고, 이를 토대로 예시 수업안을 제작하여 현장 적용가능성을 알아보기 위한 것이었다. 논의의 출발점은 급변하는 현대 사회에서 다양하고 복잡한 선택의 상황에 직면하여, 이의 해결을 위한 의사결정 능력의 중요성이 더욱 강조되고 있다는 점에서 시작되었다. 특히 바람직한 민주 시민의 양성을 본질로 하는 사회과 교육에서 의사결정 능력의 향상을 위한 수업 모형의 연구는 당연한 귀결이라 생각한다.이에 따라, 본 연구에서는 우선 사회과 교육에서의 의사결정 능력의 의미를 밝히고, 기존에 연구되었던 의사결정 모형들의 특징과 한계를 비판적으로 검토함으로써 새로운 대안으로서의 본 연구의 필요성을 강조하였다. 이어서 본 연구의 핵심인 브레인라이팅 의사결정 모형의 기본 모형과 확장 모형을 단계화하여 제시하고, 이를 구체적인 수업 사례에 적용하여 기술하였다. 아울러 이를 통해 기대할 수 있는 교육적 효과에 관하여 살펴보았다. 브레인라이팅 의사결정 모형을 사회과 수업에 적용함으로써, 비판적 사고력을 향상시키고, 민주적인 의사소통 능력을 신장시킬 수 있으며, 의사결정의 전 과정에 참여하는 경험을 통해서 사회적 실천으로서의 참여적 행동을 기대해 볼 수 있다.그러나 본 연구의 모형은 실제 교육 현장에 적용하여 그 효과를 양적으로나 질적으로 검증하지 못한 한계를 지니고 있다. 그러나 이것은 앞으로의 연구 과제로 남겨 두기로 한다.