시민교육에 대한 중등 사회과 교사의 인식 연구

키워드

참고문헌 (20)

1. 김흥규, "주관성 연구를 위한 Q방법론의 이해", pp.1~11 (1992)
2. 모경환, "좋은 시민'에 대한 학생들의 인식 조사 연구", 시민교육연구, 36(1), pp.63~82 (2004), 한국사회과교육학회
3. 박성혁, "초등학교 교사들의 사회과 교과성격 이해에 관한 연구", 30, pp.103~125 (1999)
4. 박형준, "중등학교 사회과 교사의 사회과 교과성격에 대한 이해", pp.51~68 (2004)
5. 이광성, "초등학교 수업환경이 사회과에 대한 태도에 미치는 효과 연구", (32), pp.393~408 (1999)
6. 이정우, "시민교육의 내용에 대한 사회과 교사들의 다양한 관점", 37(1), pp.127~148 (2005)
7. 이혁규, "통합 사회과 교실 수업에 대한 일상생활 기술적인 연구", 21, pp.227~258 (1995)
8. 차경수, "21세기 사회과 교육과정과 지도법" (2000), 서울;학문사
9. Anderson, C., "Divergent Perspective on Citizenship Education A Q-method Study and Survey of Social Studies Teachers", 34(2), pp.333~364 (1997)
10. Barr, "The Nature of Social Studies 『사회과 교육의 이해』"
11. Albany, "State University of New York Press" (1989)
12. Fontana, "Status of Social Studies Teaching Practice in Secondary Schools Agency for Instructional Television" (1980)
13. Goodman, "Becoming an Elementary Social Studies Teacher A Study of Perspectives Theory and Research in Social Education", pp.1~20 (1985)
14. Matorella, P.H, "Teaching Social Studies in Middle and Secondary Schools" (2001), New Jersey Columbus: Prentice-Hall
15. Prior, W, "What it Means to be a 'Good Citizen' in Australia: Perception of Teachers, Students, and Parents", 27(2) (1999)
16. Riley, C.S, "Teacher Perceptions of the Qualities of Good Citizenship in Comprehensive Secondary Schools in England" (1996)
17. Ross, W, "The Struggle for the Social Studies Curriculum" (2001), Albany: State University of New York Press
18. Shelly, G.(, "Perceptions Concerning the Characteristics of Good Citizenship by Secondary Public School Teachers in the State of Washington" (1996)
19. Thornton, "Teacher as Curricular-Instructional Gatekeeper in Social Studies Handbook of Research on Social Studies Teaching and Learning" (1991), Macmillan
20. Vinson, K.D, "The "Traditions" Revisited: Instructional Approach and High School Social Studies Teachers", 26(1), pp.50~82 (1998)

관련 논문AI추천