국내 무용교육 관련 석ㆍ박사 학위논문 연구동향
A Study on the Research Trend in the Dissertations of M.A. and Ph.D. Degrees in Educational Dance-Related in Korea
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초록
본 연구에서는 한국 무용교육의 발전을 모색하는 차원으로 국내에서 지금까지 발표된 무용교육관련 석ㆍ박사학위논문의 연구동향과 특성을 파악하기 위하여 국회전자도서관과 국립중앙도서관 및 한국교육학술정보의 데이터베이스에 수록된 739편의 연구물을 분석하였다. 분석대상으로 선정된 연구물은 발표연도, 발표대학, 연구영역, 무용장르, 연구방법, 교육과정별 및 조사대상으로 분류하였으며, 통계프로그램을 이용한 빈도분석과 이원분할표 작성을 통해 비율을 산출하여 연도별 현황을 중심으로 분석하였다. 대학원 무용과를 중심으로 무용의 전문적인 학문연구의 토대가 정립되면서 무용교육 관련 연구는 무용학의 타 하위분야에 비해 괄목할 만한 발전을 이루어왔으나, 여타 학문에 비해 체계적이고 과학적인 접근이 부족한 실정이다. 무용교육에 관련된 석ㆍ박사 학위 논문을 분석, 연구하는 일은 교육현장의 정보를 신속 정확하게 얻을 수 있으며, 무용교육연구의 깊이를 도모해 주는 측면에서 매우 의미 있는 일이다.
Abstract
The main purpose of this study was to investigate the trends of research activities in Educational dance-related in Korean. From National Assembly Library and National library of Korea and RISS, 739 studies conducted from 1958 to 2007 in Korea were selected. All studies were evaluated and categorized according to publication year, publication university, research area, dance genre, methodology, educational gradation and testee. A method of study collected statistics set focus on status analysis which calculate of frequency and duality partition. In the field of dance, there is a change that an academic basis of educational dance is formed in the center of graduate school. Educational dance study has developed remarkably in the midst dancing research, but its approaches don’t seem more systematic and scientific yet compared to other studies. It is meaningful that research and analysis of dissertations of M.A. and Ph.D. degrees in Educational dance-related help get the relevant information rapidly, classify their data, and make higher the level of educational dance study.
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