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논문KCI 등재

온정적 성차별주의가 수도권 여고생들의 외모관리에 미치는 효과

Effects of Benevolent Sexism on Capital Regional High School Girls' Appearance Management

이미나
한국사회과교육학회 (Korea Association of Social Education)|2018.12|시민교육연구 (Theory and Research in Citizenship Education)|제50권 제4호|pp. 145-174|DOI 10.35557/trce.50.4.201812.007

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body shame자기대상화적대적 성차별주의온정적 성차별주의benevolent sexismhostile sexism신체수치심beauty idealsself-objectification신체감시보호적 부성주의미인 이상화protective paternalismbody-surveillance
주제분류교육학

초록

이 연구는 고등학교 1, 2학년 여학생 525명을 대상으로 온정적 성차별주의가 그들의 외모관리 행태에 미치는 효과를 알아보았다. 이와 관련해서 본 연구에서는 다음과 같은 6개의 가설을 세웠다. 응답여고생들이 BS(온정적 성차별주의)를 지지할수록, 1) 미인이상화 경향이 높아진다. 2) 자기대상화 경향이 높아진다. 3) 외모관리를 더 많이 할 것이다. 4) 데이트하러 나가기 위해 사용하는 화장품 개수가 많아질 것이다. 5) 신체감시의 정도가 높아질 것이다. 6) 신체수치심이 높아질 것이다. 조사결과 응답자들의 BS가 높을수록, 미인이상화⋅자기대상화⋅외모관리⋅신체감시의 정도⋅신체수치심이 높아지는 경향이 있었다. 다만 데이트시 사용하는 화장품 개수와는 유의한 상관관계가 나타나지 않았다. 발견결과를 종합해 볼 때, BS는 여고생들에게 “예뻐져야 유능한 남성의 보호와 부양을 받을 수 있다.”는 메시지를 전달하는 것으로 보인다. BS를 지지하는 여고생들은 외모에 신경을 써서, 사회적으로 더 예뻐지라는 압력에서 자유롭기 어렵다. 자연히 이들은 능력보다는 외모를 아름답게 하는데 시간적⋅경제적 투자를 아끼지 않는 경향이 있었다. 지나친 외모관리가 치루어야 할 값은 대단히 비싸다. 능력개발을 위한 자기관리⋅정신적 건강 관리⋅육체적 건강 관리에 실패할 가능성이 크다. BS여고생들은 남자고등학생들에 비해 능력 신장이 어려워져, 위계상 사회적 약자가 될 가능성이 크다. 결과적으로 성별 불평등이 온존될 것이다. 메시지를 수용한 BS여고생들은 성형중독증⋅우울증⋅거식증 등 각종 정신병에 시달릴 가능성이 커진다. 더 비극적인 것은 이들에게서 자기 혐오감이 증가한다는 것이다. 사회과가 “BSt식 외모경쟁력으로부터 사회적 경쟁력으로 관심을 전환시키는 일”은 결코 사소하지 않다. 이는 미시적으로는 여고생 자신이 환경을 통제할 수 있는 제어능력을 키우는 일이며, 거시적으로는 우리 사회가 양성평등의 기초를 까는 초석이기 때문이다.

Abstract

This article (N = 525) investigated the effects of highschool girls' benevolent sexism(BS) on their appearance management. This study found that highschool girls who endorsed BS reported higher levels of disposition toward beauty ideals, self-objectification, appearance management, body surveillance, and body shaming, but no more items of cosmetics than considered for a romantic date. Based upon this study’s findings, it is apparent that BS of highschool girls place greater emphasis on the outward appearance rather than the functionality of their bodies. BS promises beautiful and attractive women can achieve able men like a prince in fairly tale where he would provide her with enormous level of protection and support. This promise of social rewards inherent in BS partly motivates girls to keep the appearance-enhancing behaviors. Highschool girls’ chronic focus on appearance could prohibit or limit them from developing competence needed to occupy better social positions. Worse yet, they might lose mental and physical health. Therefore, it is imperative that social studies has to teach the mechanism of BS and appearance management as well as what BS is. It has to practice programmes aimed at eliminating BS associated for healthier beauty ideals. The task of social studies to transform highschool girls’ main concern from competence in BS style to social competence is never a minor one. This task means not only that highschool girls to increase their self-control capacity at a micro level but also our own society to achieve gender equality at a macro level.

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