엘리트 운동선수들의 불안 , 자신감 , 동기 심리평가 기준개발 : 규준 집단과 표준화
The Development of Norm in Elite Athletes' Anxiety, Confidence and Motivation : Norm groups and standardization
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초록
이 연구는 엘리트 선수들의 심리적 특성을 보다 객관적이고 구체적으로 진단하기 위해 심리평가 기준을 개발하는데있다 . 지역스포츠과학센터 ( 서울 , 대전 , 광주 , 대구 , 경기 , 전북 ) 를 이용한 1,509 명의 선수들을 대상으로 스포츠 경쟁불안 검사 2, 스포츠 특성경쟁불안 검사와 내적동기 검사지를 활용하여 선수들의 심리상태를 측정하였다 . 측정된 자료는표준 점수 (z-value) 를 통한 정규분포를 토대로 표본 집단 선수들의 상대적 분포를 확인하여 표준점수에 대응하는 원점수를 확인하였다 . 연구결과 , 첫째 , 각 측정준거에 따른 수준별 점수가 산출되었으며 , 성별과 학교급에 따른 수준별 점수도 도출되었다 . 둘째 , 심리적 특성에 대한 남자선수와 여자선수 그리고 중학교 , 고등학교 , 대학 / 일반부 선수들의 수준별 점수가 서로 차이가 있는 것으로 밝혀졌다 . 심리평가 기준은 선수들의 경기력 향상 및 심리상담을 위한 중요한 기초자료로 활용될 뿐만 아니라 , 지속적인 선수들의 경기력 향상을 위한 준거자료로 스포츠 현장에 많은 기여를 할 것으로 기대된다.
Abstract
The purpose of this study was to develop of the psychological evaluation standard for diagnose the psychological characteristics of elite athletes. For this way, we recruited a 1,509 of the middle school, high school, and college/general athletes’ including sports sciences of Seoul, Daejeon, Gwangju, Daegu, Gyeonggi, and Jeonbuk. We measured sports competition anxiety test 2, sports competitiveness anxiety test, and intrinsic motivation respectively. The data were divided into five stages (upper, middle, middle, lower, middle, lower) based on normal distribution through z-value. The results of this study were as follows: First, the score according to each measurement criterion was calculated, and the score according to sex and school level was also derived. Second, male and female athletes and middle school, high school, college/general athletes have different scores on psychological characteristics. Overall, psychological evaluation standards are expected to contribute not only to improving the athletic performance of the athletes but also as an important basic data for psychological counseling for sport context.
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