대졸 청년층의 노동시장 성과 결정요인- 대학 재학 중 노동경험을 중심으로 -
The Determinants of Labor Market Performance for Youth Graduates : Focused on Work Experience during Higher Education
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초록
본 연구는 2018년 2월에 공개된 한국고용정보원의 대졸자 직업이동 경로조사(2015GOMS) 자료를 활용하여 대학 재학 중 노동경험과 열정페이가 노동시장 성과에 미치는 영향을 분석하였다. 노동시장 성과는 양적인 측면(취업 여부)과 질적인 측면(정규직 취업 여부, 대기업 취업 여부, 임금수준)으로 구분하여 분석하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 재학 중 노동경험과 열정페이 경험은 지방대학과 비교하면 서울권과 경기권 대학의 비중이 높았으며, 특히 열정페이 경험은 서울권의 여성 비중이 상대적으로 높게 나타났다. 둘째, 대학 재학 중 노동경험이 있는 청년이 그렇지 않는 경우보다 취업률과 대기업 취업률이 높았다. 셋째, 열정페이 경험이 있을수록 취업률, 정규직 취업률, 월 평균임금이 낮게 나타났다. 이러한 분석결과는 대학재학 중 노동경험이 졸업 이후 노동시장 성과에 긍정적인 영향을 줄 수 있음을 의미하지만, 열정페이 경험은 부정적인 영향을 줄 수도 있음을 시사한다. 따라서 대학청년층의 발전적 노동시장으로의 이행을 위해서는 양적인 노동경험보다는 질적으로 충실한 노동경험이 이루어지도록 하는 정책이 필요하다.
Abstract
The study analyzed the influence of labor experience on labor market performance while attending school using Graduate Occupational Mobility Survey(GOMS) data by the Korea Employment Information Service released in February 2018. Labor market performance is analyzed by quantitative aspect (employment status) and qualitative aspect (regular employment, large company employment, monthly average wage). The results are as follows. First, the experience of work experience and passion pay experience at school was significantly higher in Seoul and Gyeonggi - Kwon compared to local universities. Especially, passionate experience in Seoul showed relatively high proportion of women in Seoul. Second, the employment rate was higher than that when there was no work experience during college, and employment rate of large enterprises was high. Third, as the passion pay experience shows, the employment rate, regular employment rate, and monthly average wage are lower. This shows that work experience in school can have a positive impact on performance in the labor market after graduation, but this means that the experience of passion and payment can have a negative effect. Suggesting that policies to ensure that qualitative labor experience is achieved rather than quantitative labor experience in order to achieve progressive transition from the education of young people to the labor market.
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