중국 태권도 수련생이 지각한 재미와 수련지속의도의 관계에서 자아탄력성의 매개효과
The Mediation Effects of Ego-Resiliency on the Relationship between Fun and Intention to Continue Training Perceived by TKD Trainee in China
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초록
이 연구는 중국 초등학교 태권도 수련생이 지각한 재미, 자아탄력성 및 수련지속의도 간의 인과관계를 규명함과 동시에 재미와 수련지속의도의 관계에서 자아탄력성의 매개효과를 검증하는데 목적이 있다. 연구의 목적을 달성하기 위해 중국 초등학교 태권도 수련생 340명의 설문지를 최종자료로 채택한 후 SPSS 23.0 및 AMOS 23.0프로그램을 이용하여 구조방정식모형분석 등을 실시한 결과, 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 중국 초등학교 태권도 수련생이 지각한 재미는 수련지속의도에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 중국 초등학교 태권도 수련생이 지각한 재미는 자아탄력성에, 자아탄력성은 수련지속의도에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 중국 초등학교 태권도 수련생의 자아탄력성은 재미와 수련지속의도의 관계를 부분적으로 매개하는 것으로 나타났다. 이를 종합해 보면, 중국 초등학교 태권도 수련생이 지각한 재미는 자아탄력성 및 수련지속의도에 긍정적인 영향을 주었다. 특히, 자아탄력성은 수련지속의도에 직접적인 영향을 미치기도 하지만, 재미와 수련지속의도의 관계를 부분 매개함으로써 수련지속의도를 보다 긍정적으로 변화시켜 주는 것으로 사료된다.
Abstract
The purpose of this study is to examine the causal relationship between fun, Ego-Resiliency and intention to continue training by Chinese elementary school Taekwondo trainees, and to verify the mediating effect of Ego-Resiliency on the relationship between fun and intention to continue training. In order to achieve the purpose of this study, the questionnaire of 340 Taekwondo trainees in Chinese elementary school was adopted as the final data, and the structural equation model analysis was performed using the SPSS 23.0 and AMOS 23.0 programs. As a result, the conclusion is as follows. First, fun perceived by elementary school children is directly proportional to the intention of continuing training. Second, fun perceived by them is in direct proportion to the ego- resiliency and the ego-resiliency is in direct proportion to the will of continuing of training. Third, the ego-resiliency partially meditates on the relationship between fun and intention to continue training perceived by TKD trainee in China. According to these results, it turns out that fun perceived by elementary school children is directly proportional to the ego-resiliency and intention of continuing training. Specially the ego-resiliency is not only in direct proportional to the intention to continue training, but also affects positively the intention by partially meditating on the relationship between fun and intention to continue training.
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