의문형 종결어미 ‘-(으)ㄹ까(요)’의 담화 기능 연구
A Study on the Discourse Functions of Interrogative Final Endings ‘-(으)ㄹ까(요)'
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초록
The purpose of this research is to analyze the discourse functions that appear in semi-spoken language corpus for ‘-(으)ㄹ까(요)’ of the ending of a word who have the sentence closure function in question. interrogative final endings ‘-(으)ㄹ까(요)’ is a common ending term in spoken words, and is mainly treated in Korean language education as a style that expresses the function of suggestion, conjecture in the beginning stage. However, ‘-(으)ㄹ까(요)’ performs various and complex functions compared to other expressive patterns, the training that faithfully reflects the functional system is not provided at the Korean language training site, making it difficult for learners to use it appropriately for contextual situations. Therefore, language training should be provided from a functionalist perspective focusing on 'use' that focuses on discourse functions to improve the communication skills of Korean learners. It was also intended to attempt a comprehensive approach to the discourse function performed by ‘-(으)ㄹ까(요)’ by characterizing which discourse function is extended from the circular attribute to the actual use of the language.
Abstract
The purpose of this research is to analyze the discourse functions that appear in semi-spoken language corpus for ‘-(으)ㄹ까(요)’ of the ending of a word who have the sentence closure function in question. interrogative final endings ‘-(으)ㄹ까(요)’ is a common ending term in spoken words, and is mainly treated in Korean language education as a style that expresses the function of suggestion, conjecture in the beginning stage. However, ‘-(으)ㄹ까(요)’ performs various and complex functions compared to other expressive patterns, the training that faithfully reflects the functional system is not provided at the Korean language training site, making it difficult for learners to use it appropriately for contextual situations. Therefore, language training should be provided from a functionalist perspective focusing on 'use' that focuses on discourse functions to improve the communication skills of Korean learners. It was also intended to attempt a comprehensive approach to the discourse function performed by ‘-(으)ㄹ까(요)’ by characterizing which discourse function is extended from the circular attribute to the actual use of the language.
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