본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

How Korean EFL Learners Comprehend Negative Frequency Adverbs

송상헌|오은정|Kory Lauzon
언어정보연구원 (Institute of Language and Information Studies)|2018.02|언어사실과 관점 (Language Facts and Perspectives)|제43권 |pp. 119-149|DOI 10.20988/lfp.2018.43..119

0

조회

0

다운로드

1

인용

0

참고문헌

키워드

이중부정placementdouble negationacceptability judgment testing수용성 판단 실험negative frequency adverbsly formation부정 빈도 부사위치 제약-ly 형성
주제분류한국어와문학

초록

영어의 부정 빈도 부사 집합은 hardly, scarcely, rarely, barely, seldom의 다섯 개 어휘로 구성된다. 이들 부정 빈도 부사는 한국어에서 쉽게 찾을 수 없는 몇 가지 중요한 특성을 지니는데, 이 특성이 영어를 학습하는 한국인에게는 상당한 학습 장애요소가 되곤 한다. 이러한 맥락에서 한국인 영어 학습자의 부정 빈도 부사 사용의 오류 양상을 영어 학습자 말뭉치를 이용하여 분석한 선행 연구가 존재하였다. 본고는 이러한 코퍼스 기반 선행 연구에서 주장한 바를 수용성 판단 실험을 통해 되짚어 보고, 나아가 영어 숙련도가 영어 부정 빈도 부사 사용에 어떠한 영향을 끼치는가 확인해 본다. 기존의 말뭉치 기반 연구에서 분석한 오류 유형은 본 실험 기반 연구에서도 마찬가지로 확인되었다. 부정 빈도 부사의 위치 오류, -ly 형성 규칙의 과잉 적용 및 이중 부정형의 사용 등의 영어 숙련도별 양상을 실험을 통해 확인하였다. 본 연구는 말뭉치와 실험이라는 경험적 연구 방법론을 통해 향후 영어 교수요목에서 더 강조하여야 할 사항을 구체적으로 파악하였다는 점에서 의의를 지닌다.

참고문헌 (10)

  1. "The Corpus of Contemporary American English (COCA): 560 million words, 1990-present" (2008)[URL]
  2. Hinkel, Eli, "Teaching Academic ESL Writing: Practical Techniques in Vocabulary and Grammar" (2003), Routledge
  3. Ionin, Tania, "Sources of Linguistic Knowledge in the Second Language Acquisition of English Articles", Lingua, 118(4), pp.554~576 (2006)
  4. 로존 코리, "Korean EFL Learners Can Hardly Understand hardly: A Corpus-based Study.", 영어학, 16(4), pp.745~771 (2016), 한국영어학회[DOI]
  5. 임동옥, "Exploring the Use of General Adverbs in Korean Pre-University Learners’ L2 Writing", 언어학 연구, (42), pp.419~439 (2017), 한국중원언어학회[DOI]
  6. Mathôt, Sebastiaan, "OpenSesame: An Open-Source, Graphical Experiment Builder for the Social Sciences", Behavior Research Methods, 44(2), pp.314~324 (2012)
  7. 박혜선, "Adverbs in a Learner Corpus: Focusing on Predicational Adverbs", 현대문법연구, (87), pp.185~213 (2016), 현대문법학회[DOI]
  8. 이석재, "한국 예비 대학생의 영어 사용 특성 파악을 위한 대규모 공개 영어 학습자 코퍼스 구축 및 분석", 한국콘텐츠학회 논문지, 14(11), pp.1019~1029 (2014), 한국콘텐츠학회[DOI]
  9. White, Lydia, "Adverb Placement in Second Language Acquisition: Some Effects of Positive and Negative Evidence in the Classroom", Second Language Research, 7(2), pp.133~161 (1991)
  10. 유경애, "형용사를 수식하는 강조부사 Dead와 Deadly의 코퍼스 기반 연구", 영어학, 15(2), pp.181~202 (2015), 한국영어학회[DOI]

관련 논문AI추천

A comparative study of English aspectual adverbs: Native speaker usage versus L2 learner understanding이윤경언어과학회 · 언어과학연구2025 · 제112호A Study on Understanding English Aspectual Adverbs: Already, Still, and Yet이예식, 이윤경언어과학회 · 언어과학연구2021 · 제97호중국어권 한국어 학습자의 부정극어 사용 양상 연구-빈도 효과를 중심으로-지립군한국언어문화교육학회 · 언어와 문화2023 · 제19권 제1호Adverb Positions in Korean EFL learners’ Interlanguage신은영, 전윤호21세기영어영문학회 · 영어영문학212022 · 제35권 제4호한국인 EFL 학습자들이 사용하는 부사 인식태도표지어(Epistemic Stance Markers) 의미영역 분석: 구어학습자 코퍼스 기반으로홍신철외국어교육연구소 · 외국어교육연구2022 · 제36권 제4호부정 표현과 호응하는 부사의 사용 양상과 한국어 교육임유종한민족문화학회 · 한민족문화연구2007 · 제20호

이 간행물의 다른 논문 (6건)

A Study on the Yonsei Korean Dictionary from a Korean Language Research Perspective유현경pp. 5-35The Yonsei Korean Dictionary: Its Implications for Language Education and Vocabulary Learning강현화pp. 37-72The <Yonsei Dictionary> from a Korean Informatics Perspective서상규pp. 73-118VP-neg Questions in Mandarin ChineseShuxiang Youpp. 151-177Sentence Final Particles (SFPs) and Audience Sensitivity in Korean Discourse: A Multimodal Discourse ApproachChad Walkerpp. 179-201
원문 보기