사진 리터러시 교육을 위한 스토리텔링 - 문화예술교육을 중심으로 -
A Study on the Storytelling for the Education to Photographic Image Literacy
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As photography is facing various changes as digital technology has applied to photographs. This changes spread effects not only on photography industries, but also on art photography. Thus it is a natural consequences that the changes brought by digitalization are the same case of the university-level photography education. Meeting the needs of the times, this study closely looks into the present photography education and analyses out its problems. This study is based on the survey result of full-time and part-time photography lecturers worked in universities and colleges as well as graduate students who is the reproducible target of photography education. This study would be meaningful for the reflection on and the direction to the new paradigm of photography education caused by the introduction of digital technology.
Abstract
As photography is facing various changes as digital technology has applied to photographs. This changes spread effects not only on photography industries, but also on art photography. Thus it is a natural consequences that the changes brought by digitalization are the same case of the university-level photography education. Meeting the needs of the times, this study closely looks into the present photography education and analyses out its problems. This study is based on the survey result of full-time and part-time photography lecturers worked in universities and colleges as well as graduate students who is the reproducible target of photography education. This study would be meaningful for the reflection on and the direction to the new paradigm of photography education caused by the introduction of digital technology.
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