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창의성 증진 전략에 기초한 유아 미술교육 프로그램 개발 및 효과

The development and effects of early childhood art education program based on strategies to enhance creativity

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주제분류교육학

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본 연구는 창의성 증진 전략에 기초한 유아 미술교육 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는데 목적이 있다. 프로그램 개발을 위하여 창의성과 유아 미술교육에 관련된 선행연구 및문헌 분석을 토대로 프로그램의 목적 및 목표, 교육내용, 교수-학습 방법, 평가 방법을 구성하였다. 다음으로 개발한 창의성 증진 전략에 기초한 유아 미술교육 프로그램의 효과를 알아보기위해 J도 D유치원 만 5세 2학급(실험집단: 23명, 비교집단: 23명) 유아 46명을 대상으로 실험처치 후 미술성향과 그림표현능력에 미치는 효과를 검증하였다. 분석결과, 창의성 증진 전략에기초한 유아 미술교육 프로그램은 유아의 미술성향과 그림표현능력 향상에 긍정적임을 알 수있었다. 이는 본 연구에서 개발한 프로그램이 유아교육현장에서 유아의 미술적 능력과 태도를증진시키는 교육활동으로 의미있게 활용될 수 있는 이론적 근거가 됨을 시사한다.

Abstract

The purpose of this study is to develop early childhood art education program based on strategies to enhance creativity and verify the effects of the program. In order to develop the program, the purpose and specific objectives were established. The content of education, teaching-learning method, and evaluation were constructed based on previous research related to strategies to enhance creativity and children’s art education. To investigate the effects of the program, 46 five-year-old children at D kindergarten in J province were divided into 2 groups (experimental group, n=23, comparative group, n=23), and then their art disposition and drawing expression ability were tested after experimental treatment. As a result, it was found that the children’s art education program based on strategies to enhance creativity had a positive impact on the improvement of art disposition and drawing expression ability. This result provides the theoretical basis and offers significant implications that this program can be used as a relevant educational activity to support children’s artistic ability and attitude in the field of early childhood education.

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