인성덕목 관련 가정연계 그림책 대여 활동이 유아의 인성발달에 미치는 효과
A home/school collaboration on character developmentthrough lending picture book activities
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초록
본 연구의 목적은 가정과 연계하여 유아교육기관에서 활용할 수 있는 인성덕목 관련 가정연계 그림책 대여 활동을 구성하고 적용함으로써 유아의 인성발달에 미치는 효과를 검증하는데 있다. 본 연구의 대상은 서울시 소재 C 유치원에 재원중인 만 5세반 유아 58명으로 실험집단 29명, 비교집단 29명이며 평균 월령은 74.41개월이었다. 본 연구에서는 인성덕목 관련 가정연계 그림책 대여 활동의 효과를 검증하기 위해 유아 인성 검사도구 및 프로그램을 개발하여 적용하였으며, 사전·사후 검사를 실시한 후 SPSS Win 18.0 프로그램을 이용하여 t검증으로 자료를 처리하였다. 본 연구의 결과, 인성덕목 관련 가정연계 그림책 대여 활동은 교육부에서 제시한 인성덕목 중 배려, 협력, 효 덕목에 효과가 있는 것으로 나타났다. 결론적으로 본 연구를 통해 인성덕목 관련 가정연계 그림책 대여 활동은 유아의 인성발달에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
Abstract
This study looks at what happens when picture books with themes of character virtues are lent to families to explore with their children using various activities. If such a home/school collaborative effort proves to be beneficial to the development of children, it can provide an extraordinary means for early childhood institutions to achieve vital, positive home/school connections. Subjects in this study were 58 children with a mean age of 74.41months enrolled in C kindergarten in Seoul. Child character diagnosis tools were developed and applied by the researchers. Pre-and post-tests were evaluated by each tool and the data analyzed with a t-test using SPSS Win 18.0. The results show that the experimental group had distinct post-test gains in the areas of consideration, cooperation, and filial duty. These findings clearly have multiple, positive ramifications for character development, home/school collaboration and parenting education.
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