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유아교육기관 관리자용 멀티플라이어십 척도 개발 연구

Development of the multipliership scale for preschool institution administrator

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주제분류교육학

초록

본 연구는 학교 운영자 및 관리자의 리더십에 관한 평가에 활용하도록 고안된 Multipliers Self-Assessment(Wiseman, 2010)를 국내 실정에 맞게 번안하여 유아교육기관 관리자의 리더십을 측정하는데 적합한 도구를 개발하고 이를 적용하여 타당성을 밝히고자 하였다. 연구대상은 부산·경남 지역에 소재한 유아교육기관에 근무 중인 관리자(원장 및 원감, 주임교사) 123명이다. 유아교육기관 관리자용 멀티플라이어십 척도의 타당성은 문항양호도와 검사양호도로 나누어 살펴보았다. 연구결과, 유아교육기관 관리자용 멀티플라이어십 척도는 9개요인, 총 33문항으로 구성되었으며, 관리자의 리더십 강점을 알아내는데 있어 타당성과 신뢰도를 확보한 것으로 나타났다.

Abstract

This study was to reveal the feasibility to develop the right tools and applying them to measure the leadership of preschool administrator. Utilizing assessment tools on the leadership of school administrators and managers that was developed in 2010 by Wiseman. The subjects were 123 people manager is being worked on kindergarten and daycare center. The validity of scale is examined item quality and test appropriateness. In the item quality analysis the item response distribution and the item discrimination were examined. In the test appropriateness analysis the construct validity and reliability were confirmed. In conclusion, multipliership scale for decades has consisted of nine factors, a total of 33 questions, I figure out the strengths of leadership administrator it appeared to have secured the validity and reliability.

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