초임기 유아교사의 세계시민교육 경험에 관한 근거이론적 접근

키워드

참고문헌 (56)

1. "초․중등학교 교육과정 총론" (2015)[URL]
2. "2019 개정 누리과정 확장‧발표" (2019)[URL]
3. "교육통계연구센타" (2016)[URL]
4. 김경철, "세 명의 초임교사가 경험한 공립유치원의 3월 이야기", 생태유아교육연구, 9(3), pp.109~129 (2010), 한국생태유아교육학회
5. 김미애, "유아교육과정 및 누리과정 연구동향 분석 : 2007년∼2017년을 중심으로", 한국유아교육연구, 20(1), pp.57~82 (2018), 유아교육연구소[DOI]
6. 김민진, "그림책을 활용한 유아다문화 교육 관련연구 동향 분석", 어린이문학교육연구, 12(1), pp.43~63 (2011), 한국어린이문학교육학회
7. 김선정, "‘학교교육과 관계된 세계시민교육’ 연구경향: 네트워크 텍스트 분석을 활용하여", 학습자중심교과교육연구, 17(15), pp.207~228 (2017), 학습자중심교과교육학회[DOI]
8. 김숙자, "한국과 프랑스 유치원 교육과정에 나타난 유아 인성 관련 교육내용비교", 유아교육학논집, 17(1), pp.31~56 (2013), 한국영유아교원교육학회
9. 김영옥, "유치원 교육과 교사의 수업전문성", 한국교원교육학회, 32, pp.11~44 (2001)
10. 김용숙, "보육교사가 인식하는 영유아 민주시민교육에 대한 연구", 한국산학기술학회논문지, 13(7), pp.2971~2982 (2012), 한국산학기술학회[DOI]
11. 김은나, "예비유아교사 대상 세계시민교육 모형 개발 및 적용", 박사, pp.2019
12. 김은나, "예비유아교사의 세계시민교육 프로그램을 위한 교육 요구도 분석", 학습자중심교과교육연구, 19(10), pp.757~785 (2019), 학습자중심교과교육학회[DOI]
13. 문혜련, "만 4~5세 유치원생 어머니들의 유아사회교육에 대한 인식 -포커스 그룹 인터뷰를 이용하여-", 한국생활과학회지, 18(5), pp.1009~1020 (2009), 한국생활과학회
14. 박근아, "세계시민교육 주제선택의 촉진요인과 제약요인 : 세계시민교육 선도교사의 인식을 중심으로", 한국교원교육연구, 35(4), pp.313~340 (2018), 한국교원교육학회[DOI]
15. 박순용, "세계시민교육 선도교사들의 현장경험에 대한 질적 사례연구", 국제이해교육연구, 12(1), pp.49~88 (2017), 한국국제이해교육학회
16. 서현선, "호주 유아교육과정의 세계시민교육 고찰: 한국 유아교육과정에 대한 시사점을 중심으로", 학습자중심교과교육연구, 19(23), pp.351~379 (2019), 학습자중심교과교육학회[DOI]
17. 성열관, "세계시민교육 교육과정의 보편적 핵심 요소와 한국적 특수성에 대한 고찰", 한국교육, 37(2), pp.109~130 (2010), 한국교육개발원[DOI]
18. 원혜경, "만 3, 4세 누리과정 교사용 지도서의 영역과 생활주제에 나타난 유아인권교육 내용 분석", 유아교육연구, 35(3), pp.387~409 (2015), 한국유아교육학회[DOI]
19. 세계시민교육 국내 이행현황 연구보고서; 유․초중등학교 교육과정을 중심으로, "유네스코 아시아태평양 국제이해교육원", 유네스코아시아태평양 국제이해교육원, ~ (2018)
20. 유향선, "그림책과 영상매체를 활용한 다문화 활동이 유아의 다문화 인식 및 인종편견에 미치는 영향", 어린이문학교육연구, 14(4), pp.137~164 (2013), 한국어린이문학교육학회
21. 윤성혜, "대학생용 세계시민의식 척도 개발", 박사, pp.2017
22. 윤희경, "사립유치원 부담임으로 근무하는 초임교사의 일과 생활", 한국보육학회지, 14(4), pp.105~126 (2014), 한국보육학회
23. 이경화, "3-5세 누리과정의 한계와 유아교육자의 과제", 생태유아교육연구, 15(4), pp.1~23 (2016), 한국생태유아교육학회
24. 이미경, "실천공동체를 통한 초임기 공립유치원 교사의 수업전문성 성장기 : 이야기 나누기 수업을 중심으로", 박사, pp.2016
25. 이미경, "실천공동체를 통한 초임기 공립유치원교사의 수업전문성 성장기 -이야기나누기 수업을 중심으로-", 유아교육연구, 37(3), pp.313~339 (2017), 한국유아교육학회[DOI]
26. 이민경, "한국사회의 다문화 교육 방향성 고찰: 서구 사례를 통한 시사점을 중심으로", 교육사회학연구, 18(2), pp.83~104 (2008), 한국교육사회학회[DOI]
27. 이성회, "세계시민교육에 대한 교사들의 인식과 현실적 딜레마", 다문화교육연구, 9(2), pp.31~56 (2016), 한국다문화교육학회[DOI]
28. 이승은, "유아교사의 어려움에 대한 초임교사와 경력교사의 주관적 이해 분석", 유아교육연구, 32(6), pp.421~446 (2012), 한국유아교육학회[DOI]
29. 이윤식, "장학론" (2001), 교육과학사
30. 김영옥, "유아사회교육" (2008), 양서원
31. 이효정, "세계시민교육역량에 대한 예비유아교사와 유아교사의 인식에 관한 연구", Global Creative Leader: Education & Learning, 9(4), pp.125~142 (2019), 영재교육연구소[DOI]
32. 이효림, "유아사회교육 실제에 대한 근거이론적 접근", 열린유아교육연구, 21(4), pp.401~427 (2016), 한국열린유아교육학회
33. 임부연, "교사의 미적 안목 지원을 위한 교원연수 프로그램 개발: Maxine Greene의 미학교육이론을 중심으로", 한국교원교육연구, 29(1), pp.55~76 (2012), 한국교원교육학회[DOI]
34. 정경수, "유아교사론을 수강한 예비유아교사의 ‘유아교사교육’에 관한 개념도와 면담분석", 미래유아교육학회지, 22(3), pp.203~227 (2015), 미래유아교육학회
35. 정기오, "세계시민교육을 위한 교사론", 교원교육, 31, pp.183~205 (2015), 교육연구원[DOI]
36. 정지현, "변혁적 수준의 다문화 유아교사교육을 위한 교사의 참조체계 변화에 관한 질적 연구", 열린유아교육연구, 14(6), pp.225~252 (2009), 한국열린유아교육학회
37. 조숙영, "유아「안전교육」관련 내용 분석: 5세 누리과정 교사용 지도서를 중심으로", 열린유아교육연구, 20(6), pp.155~178 (2015), 한국열린유아교육학회
38. 최예린, "소모임과 저널쓰기에서 나타난 초임 보육교사의 어린이집 적응 과정", 열린유아교육연구, 19(3), pp.83~108 (2014), 한국열린유아교육학회
39. 한종화, "예비유아교사를 위한 수학교육 수업에 관한 연구", 유아교육학논집, 8(4), pp.117~134 (2004), 한국영유아교원교육학회
40. Douglas Bell, "Going Global in Early Childhood Education", Childhood Education, 91(2), pp.90~100 (2015), Informa UK Limited[DOI]
41. Berliner, D., "New perspectives in early childhood teacher education", pp.120~123 (1994), Teacher College Press. Columbia Univ
42. Burden, P. R., "Tailoring staff development to meet teacher's needs" (1983), The Association of teacher Educators
43. Falk, R., "The condition of citizenship", pp.39~50 (1993), The Sage Publications
44. Katz, L. G., "Developmental stages of preschool teachers", The Elementary School Journal, 73(1), pp.50~54 (1972)
45. Krueger, R. A., "Focus Groups: A Practical Guide for Applied Research" (2009), Sage
46. Lincoln, Y. S., "Naturalistic inqury" (1985), Sage
47. Maslow, A., "Motivation and Personality" (1970), Harper and Row
48. Morgan, D. L., (2007), 군자출판사
49. National curriculum standards for social studies : A framework for teaching, learning, and assessment, "National Council for Social Studies", NCSS, ~ (2010)
50. Oslo. A, "Changing Citizenship-Democracy and Inclusion in Education" (2015), Open University Press
51. Oxfam., "Education for global citizenship: A guide for teachers" (2015), Oxfam
52. Rogers, D. L. & Babinski, L. M., (2005), 양서원
53. primary child, "Social studies for the preschool", pp.2014, Seefeldt, C.
54. Strauss, A., "Basics of Qualitative Research" (1998), Sage Publications
55. Strauss, A. L., (2001), 현문사
56. Tawill, S., "Education and for global citizenship : A framework for discussion" (2013), UNESCO

관련 논문AI추천