50대 만학도 여성의 생애사 연구: 삶의 영역, 전환점과 적응을 중심으로
A Life History Study on Women in 50s Who Started Studying Late: Focusing on Life Dimensions, Turning Points and Adaptation
0
조회
0
다운로드
42
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 만학도 여성들의 생애사 연구를 통해 그들의 환경적 특성과 만학의 의미, 그리고 그들의 삶의 변화 과정을 분석하는 것이다. 이러한 연구목적을 위해, 현재 전문대학 사회복지학과에 다니는 50대 만학도 여성들 7명을 대상으로 심층면접을 하여 자료를 수집하였다. 자료 분석 과정에서는 Mandelbaum이 제시한 삶의 영역, 전환점, 적응의 3가지 개념 틀에 따라 공통의 범주와 개념이 도출되었다. 연구결과, 추출된 범주들은 삶의 영역에서는 ‘원가족’, ‘결혼 후 가족’, ‘학교’, 전환점에서는 ‘진학 좌절’, ‘취업’, ‘결혼’, ‘학부모됨’, ‘중년기 위기’, ‘학교 입학’, 적응에서는 ‘상황에 대한 수용’, ‘자신의 기대 충족’, ‘가족관계의 변화’, ‘새로운 정체감의 형성’, ‘미래에 대한 전망’ 이었다. 본 연구에서는 만학도 여성들이 대학공부를 통해 자존감이 높아지고 자아정체성을 찾았으며 가족관계가 더욱 향상된 것으로 나타났다. 본 연구는 그동안 사회적 존재가 드러나지 않았던 50대 만학도 여성들의 생애 경험을 추적하여 그들의 문제를 가시화함으로써 늦은 나이의 학습활동이 자아실현을 이룰 수 있게 할 뿐 아니라 연장된 노년기를 보다 건강하고 의미 있게 보낼 수 있는 긍정적인 방안이 될 수 있음을 밝혔다는 데 의의가 있다.
Abstract
The purpose of this life history study was to analyze environmental characteristics, meanings of studying in old age, and change processes in lives for women who started studying late. To achieve this purpose of research, data were collected through in-depth interviews with seven women in 50s who started studying, majoring in social welfare in s college. In the process of data analysis, common categories and sub-concepts were extracted according to Mandelbaum’s three conceptual frameworks: life dimensions, turning points, and adaptation. In the result of this study, the extracted categories were ‘family of origin’, ‘family of procreation’, and ‘school’ in life dimension, ‘frustration to further studying in advanced levels’, ‘getting jobs’, ‘marriage’, ‘parenthood for school’, ‘mid-life crisis’ and ‘entering middle and higher schooling’ in turning points, and ‘acception to their own circumstances’, ‘meeting their own expectations’, ‘the change of family relationships’, ‘making of a new identity’ and ‘vision of future’ in adaptation. Especially, in this study, some results to show enhance of self-esteem, construction of self-identity and improvement of family relationships though the experiences of studying in college among women who started studying late were emerged. By tracing the women’s life experiences and visualizing their issues, this study has some helpful implications: Late learning activities in their age were able to give opportunities to be a positive way to spend the extended ole ages more healthily and meaningfully as well as opportunities to achieve their self-actualization.
참고문헌 (30)
- 공은화, "성인 문해교육기관의 운영 실태 분석", 석사, pp.2007
- 정신질환 실태 역학 조사, "국립정신병원", 보건복지부, ~ (2001)
- 김동훈, "학벌주의의 극복을 위한 교육정책적 대안" (2001), 한국교육개발원
- 김영숙, "탈성매매 여성들의 생애사 연구 : 그 끝없는 탈주에 대하여", 한국사회복지학, 60(3), pp.5~30 (2008), 한국사회복지학회
- 김영천, "질적연구방법론" (2012), 아카데미프레스
- 김현정, "한국의 학벌주의에 관한 연구 : 학벌주의의 공과와 개선방안을 중심으로", 석사, 일반사회교육, pp.2006
- 김혜숙, "성인학습자의 정체성에 관한 연구: 평생교육프로그램에 참여하는 여성을 중심으로", 석사, 교육학, pp.2003
- 민선향, "성인들의 배움에 관한 연구 : 학위과정의 참여자를 중심으로", 박사, 교육학, pp.2006
- 박연하, "중년여성의 학습경험유형 연구", 박사, 교육사회·평생교육, pp.2007
- 배성의, "한국 성인의 사회교육 참여정도와 그 관련변인 분석", 박사, 교육학, pp.1996
- 백종주, "저학력 비문해 여성의 경험세계에 관한 연구 : 성인대상 한글교육을 받은 30-40대 여성을 중심으로", 석사, 여성학, pp.2002
- 신미식, "여성 성인학습자의 평생교육기관으로서의 대학", 평생교육학연구, 8(1), pp.121~151 (2002)
- 이기연, "성인여성의 학습체험에 관한 질적 연구 : 방송대 주부학생의 사례", 박사, 교육학, pp.2006
- 이희연, "생애사를 통해 본 공공부조수급 여성가구주의 삶", 아시아여성연구, 50(1), pp.131~168 (2011), 아시아여성연구소
- 이은정, "중년기의 부부관계만족도, 위기감 및 부부교육 요구도 연구", 석사, 가정교육, pp.2003
- 李貞義, "대학사회교육 참여동기에 관한 연구", 석사, 교육학, pp.1997
- 이정희, "만학도의 대학생활 경험에 대한 질적 연구", 평생교육학연구, 13(3), pp.89~116 (2007), 한국평생교육학회
- 학벌주의 극복을 위한 종합대책 연구, "정태화", 교육인적자원부, ~ (2003)
- 블루오션 컨셉트 기반 성인 만학도 개별 맞춤식 교과목 개발․운영․평가 프로그램, "정형돈", 교육인적자원부, ~ (2006)
- 조용환, "질적 연구방법과 사례" (1999), 교육과학사
- 최 순, "한국의 인구와 인구 변동", 한국사회학, 19, pp.3~12 (1986)
- 최운실, "成人敎育類型에 따른 敎育參與 特性分析", 박사, 교육학, pp.1986
- 최운실, "한국의 평생교육" (1990), 교학사
- 홍완호, "우울증 빈도의 남녀대비에 관한 고찰", 석사, pp.1978
- Creswell, J. W., "질적연구방법론 다섯 가지 전통" (2005), 학지사
- Dave, R. H., "Foundations of lifelong education" (1976), Pergamon Christine
- Hammen, C., "Social stress and women's risk for recurrent depression", Archives of Women's Mental Health, 6, pp.9~13 (2003)
- Hummel, C., "Education today for the world tomorrow" (1977), UNESCO
- Mandelbaum, D. G., "The study of life history", Current Anthropology, 14(3), pp.177~206 (1973)
- Northrup, C., "폐경기 여성의 몸, 여성의 지혜" (2002), 한문화