신체화 경향이 있는 중년여성들의 포커싱활용교육프로그램 체험에 관한 질적 연구
A Qualitative Study on Focusing Application Education Program of Middle-aged Women with Somatization Tendency
0
조회
0
다운로드
10
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 포커싱활용교육프로그램에 참여한 신체화 경향이 있는 중년여성들의 체험을 살펴봄으로써 이들의 신체화 증상에는 어떤 변화가 있는지 알아보는 탐색적 연구이다. 이를 통해 중년여성의 신체화 증상 감소에 대한 포커싱 적용 가능성 및 이들을 돕는 프로그램 개발에 필요한 기초자료를 제공하는 데 그 목적이 있다. 이를 위하여 서울 근교 여러 단체에 공개모집하여 간이정신건강진단(SCL-90-R)의 신체화 척도에서 19점 이상의 신체화 경향이 있는 중년여성을 대상으로 이틀 동안 총12시간 포커싱활용교육프로그램을 실행하였으며 최종 10명이 본 연구에 참여하였다. 연구 참여자를 대상으로 개별인터뷰를 실시하여 현상학적 방법 중 Giorgi의 연구방법을 활용하여 자료를 분석하였다. 분석한 결과 31개의 주제에서 10개의 중심개념이 도출되었다. 중심개념은 ① 신체화 증상이 자각되는 마음의 상태, ② 문제를 해결하는 방법, ③ 프로그램 참여 동기, ④ 다른 사람과 내가 연결되어 있다는 것을 경험함. ⑤ 나에 대한 수용과 존중을 경험함, ⑥ 건강한 거리두기가 가능해짐, ⑦ 머무름이 낯설고 생각과 느낌 구분이 모호함, ⑧ 자기 개방이 두려움, ⑨ 불편함에 머무르는 것이 가능해짐, ⑩ 자신감이 향상됨으로 나타났다. 마지막으로 포커싱활용교육프로그램의 특징을 구체적으로 살펴보고, 포커싱 활성화를 위한 방안과 앞으로의 연구 방향에 대해 제시하였다.
Abstract
This study is an exploratory study examining how somatization symptom of middle-aged women changes by searching experience of middle-aged women with somatization tendency who participated in the focusing application education program. Through it, the study desires to examine a focusing adaptability about decrease of somatization symptom of middle-aged women and to suggest a basic data for development of a program that helps them. To achieve it, this study publicly recruited participants from various organizations in the suburbs of Seoul, so conducted total 12-hour focusing application education program targeting middle-aged women with somatization tendency whose somatization criterion of The Symptom Check List(SCL-90-R) is more than 19 points during 2 days, and finally, 10 women participated in the study. This study conducted an individual interview targeting participants, so data was analyzed by using a study method of Giorgi among phenomenological methods. As a result of the analysis, 10 focal meanings were deducted from 31 themes. The focal meanings are 1. States of mind realizing somatization symptoms, 2. Problem-solution, 3. Motive of program participation, 4. Experiencing that I am connected with others, 5. Experiencing acceptance and respect for myself, 6. Possibility of healthy distance, 7. A strange stay and a vague division between thinking and feeling, 8. Fear about self-openness, 9. Possibility of staying at inconvenience, and 10. Improvement of confidence. Lastly, the study examined detailed characteristics of the focusing application education program, and suggested a method to revitalize a focusing and the future study direction.
참고문헌 (28)
- 강지연, "사무직 여성의 직무스트레스와 부정적 정서가 신체화에 미치는 영향: 포커싱적 태도의 매개효과", 한국심리학회지:여성, 19(1), pp.31~54 (2014), 한국여성심리학회
- 김광일, "간이정신진단검사 실시요강" (1984), 중앙적성출판사
- 김명권, "심리치료에서의 경험의 전개-Focusing과 명상", 경상대학교학생생활연구소보, 13, pp.35~42 (1987)
- 김명자, "중년기 발달" (1998), 교문사
- 김재원, "포커싱적 태도가 노인의 주관적 건강상태와 노인 우울의 관계에 미치는 매개효과 검증", 석사, 상담심리교육과정 상담심리전공, pp.2012
- 박영옥, "마돈나의 이중적 의미" (1997), 인간사랑
- 박정희, "상담자의 스트레스, 소진(Burnout)관계에서 포커싱(Focusing)의 효과", 사회과학연구, 18, pp.19~43 (2012), 덕성여자대학교 사회과학연구소
- 박혜준, "질적연구방법으로서의 면담" (2009), 학지사
- 신현균, "신체형 장애" (2000), 학지사
- 안기민, "포커싱의 힘" (2013), 하나의학사
- 왕인순, "신체 자각을 통한 심리치유 경험에 대한 질적 연구- 여성 요가수련자를 중심으로 -", 한국심리학회지: 건강, 12(1), pp.219~239 (2007), 한국건강심리학회
- 이선옥, "상담자 자기효능감과 포커싱적 태도가 역전이 관리능력에 미치는 영향 : 포커싱적 태도의 매개효과를 중심으로", 석사, 상담심리과정 상담심리전공, pp.2012
- 이수경, "어린이와 함께하는 포커싱 심리치료" (2012), 학지사
- 임정원, "중년여성의 신체화 증상에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 스트레스경험, 지각, 대처 방식을 중심으로", 석사, 사회복지학과, pp.1999
- 정덕신, "영성과 포커싱적 태도가 중년 여성의 웰빙에 미치는 영향", 한국심리학회지:여성, 19(3), pp.301~314 (2014), 한국여성심리학회
- 조복희, "‘인간발달’ 발달심리적 접근" (1989), 교문사
- 조혜영, "음악치료를 적용하여 호전된 신체형 장애 여환 치험 1례", 동의신경정신과학회지, 20(3), pp.261~271 (2009), 대한한방신경정신과학회
- 주은선, "포커싱 체험 심리치료 내마음의지혜와 선물" (2011), 학지사
- 주은선, "인간중심 상담의 임상적 적용" (2012), 학지사
- 주은선, "노인우울 포커싱 집단프로그램 효과에 관한 탐색적 연구: 포커스 그룹 인터뷰를 중심으로", 한국노년학, 32(2), pp.611~629 (2012), 한국노년학회[DOI]
- 주은선, "한국적 포커싱 체험 미술치료 작업에 관한 탐색적 연구: 상담자 대상의 포커스 그룹 인터뷰를 중심으로", 예술심리치료연구, 10(3), pp.223~251 (2014), 한국예술심리치료학회
- 주은선, "포커싱 (Focusing) 활용 집단 상담이 여대생의 사회불안에 미치는 효과", 인간이해, 33(2), pp.139~157 (2012), 학생생활상담연구소
- 주은선, "포커싱 집단치료가 여대생의 신체화 증상, 부정적 정서 및 감정표현 불능증에 미치는 효과", 한국심리학회지:일반, 32(4), pp.777~802 (2013), 한국심리학회
- Cornell, A. W., "The radical acceptance of everything: living a focusing life" (2005), Calluna Press
- Elliott, R., "Learning Emotion-Focused Thrapy" (2004), APA
- Femald, P. S., "Carl Rogers; body-centered counselor", Journal of Counseling and Development, 78, pp.172~179 (2000)
- Giorgi, A., "현상학과 심리학 연구" (2004), 현문사. )
- Zinker, J., "Creative Process in Gestalt Therapy" (1977), Vintage Books