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한국어 교재에 나타난 문화 분석 연구

A Study on the Cultural Analysis in Korean Language Textbook

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주제분류기타인문학

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최근의 외국인을 위한 한국어교육은 의사소통을 중요하게 여긴다. 의사소통은 문화적인 맥락을 통해서 이루어지는데, 문화적 맥락을 이해하기 위해서는 목표어 집단의 바탕이 되는 문화를 이해해야만 한다. 문화 교육은 선택적으로 할 수밖에 없는데, 지역 문화에 대해서도 그러하다. 한국어교육에서 문화는 ‘성취문화, 행동문화, 정보문화’의 세 가지 유형으로 나누고 있다. 교육하는 가치의 중심에 따라 교육의 유형이 달라지기도 하는데, 본 연구에서 분석한 교재는 언어 중심의 문화 통합 교재이다. 대학 기관에서 발간한 한국어 교재 ‘고려대 한국어, 성균 한국어, 서울대 한국어’는 ‘성취문화’에 대한 내용이 상대적으로 배제되어 있는 것처럼 보인다. 국가기관인 국립국어원에서 편찬한 교재인 ‘한국어와 한국문화’ 역시 ‘정보문화’에만 치우쳐 있다. 일부의 한국어 교재에서 확인할 수 있듯이, 문화 교육의 내용이 한 가지 혹은 두 가지의영역에 치우쳐 있어 앞으로의 교재 개발에 방향성을 제공하고 있다. 한국의 모든 문화를 제공할 수는 없지만, 어느 지역의 특수성을 보이기 위해 교재를 개발한다면, ‘성취문화’를 교재에 포함시키는 것이 더욱 긍정적인 결과를 만들어낼 것이다.

Abstract

Communication has become critical recently in Korean language education for foreigners. Communication takes place through a cultural context. Understanding the culture that is the basis of the target language group is necessary in order to understand the cultural context. Cultural education has no choice but to be selective, as does local culture. In Korean language education, culture is divided into three types : achievement culture, behavioral culture, and informational culture. The kind of education may vary depending on which education skill they value most. And the textbook researched in this study is a languageoriented cultural integration textbook. Th e Korean language textbook such as “Korea University Korean, Sungkyunkwan University Korean, and Seoul National University Korean” published by university institutions seems to have relatively excluded content on ‘achievement culture.’ “Korean Language and Korean Culture,” a textbook compiled by the National Institute of Korean Language, is biased only toward ‘informational culture.’ As seen in some Korean textbooks, the contents of cultural education are biased in one or two elements that provide a direction for future textbook development. Although textbooks cannot provide all of the Korean cultures, however, if books are developed to show the specifi city of a region, including ‘achievement culture’ will produce more positive results.

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