아동・청소년 행복감 요인 및 이미지 분석
Analysis of Factors and Images Related to Happiness in Children and Adolescents
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본 연구는 아동·청소년의 행복감 요인(경제적수준, 삶의 만족도, 안전수준, 건강의 주관적 인식, 수면시간, 학업성적, 하루평균 학습시간)을 분석하기 위하여 상관분석과 회귀분석 그리고 이미지 분석을 실시하였다. 본 연구는 2022 아동·청소년 인권실태조사 자료로 2차 자료를 활용하였다. 초등학교, 중학교, 고등학교 학생을 대상으로 설문한 결과이다 보니 회귀분석도 학교급별로 구분하여 분석하였으며, 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 전체 학생들의 행복감에 영향을 미치는 공통적인 요인은 삶의 만족도, 건강에 대한 인식, 학업성적으로 나타났고, 평균학습시간, 수면시간, 경제적 수준은 학교급별로 차이를 보이는 것으로 조사되었다. 둘째, 초등학생과 고등학생은 경제적 수준이 행복감에 영향을 미친다고 보았지만 중학교 학생들은 경제적 수준만이 통계적인 유의성이 없는 것으로 나타나 차이를 보이는 것으로 분석되었다. 셋째, 이미지 분석결과 행복감의 키워드는 ‘향상’, ‘교육’, ‘가족’, ‘환경’, ‘관계’ 등으로 조사되었고, 불행감의 키워드는 ‘시간’, ‘학업’, ‘환경’, ‘공부’ 등으로 조사되었다. 본 연구는 아동·청소년의 행복감에 영향을 미치는 요인을 분석하기 위하여 2차 자료를 활용하다 보니 주어진 설문 조사 항목이외에 구제적인 상황을 파악하지 못한 점이 한계이다. 그럼에도 불구하고 본 연구의 결과를 바탕으로 선행연구의 논의를 함께 규명한다면 양적인 규명에 따른 한계를 보완할 수 있을 것이다.
Abstract
This study conducted correlation analysis, regression analysis, and image analysis to analyze the factors influencing the happiness of children and adolescents. The survey targeted elementary, middle, and high school students, and the regression analysis was conducted separately by school level. The key findings are as follows. First, common factors influencing the happiness of all students were found to be life satisfaction, perception of health, and academic performance, while average study time, sleep time, and economic level showed differences by school level. Second, it was observed that economic level influenced the happiness of elementary and high school students, but for middle school students, economic level was the only factor that did not show statistical significance, indicating a difference. Third, the keywords for happiness in image analysis results were found to be 'improvement', 'education', 'family', 'environment', 'relationships', etc., while the keywords for unhappiness were found to be 'time', 'academic performance', 'environment', 'study', etc. This study utilized secondary data to analyze factors influencing the happiness of children and adolescents, and a limitation was the inability to grasp specific situations beyond the given survey items. Nevertheless, by discussing previous studies based on the results of this study, it may be possible to supplement the limitations based on quantitative clarification.
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