본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

사회적 지지가 대학생들의 전공만족도에 미치는 영향에 관한 연구- 긍정적 심리자본의 매개효과를 중심으로 -

A Study on the Effects of Social Support on Major Satisfaction of College Students - Focusing on the mediating effects of positive psychological capital -

이현호|정정희|구영애
한국취업진로학회 (Korean Employment and Career Association)|2021.09|취업진로연구 (Journal of Employment and Career)|제11권 제3호|pp. 41-66|DOI 10.35273/jec.2021.11.3.003

0

조회

0

다운로드

8

인용

0

참고문헌

키워드

사회적 지지Social Support전공만족도Major SatisfactionPositive Psychological Capital긍정적 심리자본

초록

대학생들의 전공에 대한 만족도는 대학생 시기의 진로의식 형성과정에서 가장 큰 비중을 차지하며 전공만족도가 높을수록 전공과 관련된 직업을 선택할 가능성이 높아지고 있다. 즉, 전공만족도가 높은 대학생일수록 적극적인 학습 태도를 보이고 자신의 역량과 가치를 높일 수 있기 때문에 불만족한 대학생에 비해 진로행동에 긍정적인 영향을 미치게 된다. 사회적 지지는 조직 안에서 부정적 역할에 대한 지각이 낮게 나타나는데 영향을 미치는 중요한 요인으로 사회적 지지가 높을수록 진로와 취업에 대한 스트레스를 덜 받게 되며 진로와 관련된 행동이나 인식을 더 많이 하는 것으로 나타났다. 또한 2000년대 이후 개인의 적응에 긍정적인 영향을 미치는 심리적 요인에 대한 관심이 증가하기 시작하면서 긍정심리학의 중요성이 제기되었다. 이와 같은 개념에서 시작된 긍정적 심리자본은 개인의 진취적인 사고와 행동을 하게 되고 이를 통해 긍정적 결과를 도출하는 결과로 나타나게 된다. 즉, 긍정적 심리자본 수준이 높은 대학생의 경우 주어진 환경을 긍정적으로 바라보고, 위기에 처하거나 기회가 있을 때 심리적 자산을 활용하여 적극적으로 행동하게 된다. 본 연구에서는 대학생들의 진로발달에 있어서 사회적 지지가 결과 변인인 전공만족도에 미치는 영향을 고찰해보고, 인지적ㆍ심리적 변인으로서의 긍정적 심리자본의 매개 효과를 검증하고자 연구를 진행한 결과, 사회적 지지가 전공만족도에 영향을 미칠 경우 긍정적 심리자본이 매개변수로서 역할을 하는 것으로 나타났다.

Abstract

The satisfaction level of college students with their major is the largest part of the process of forming a career consciousness in college and there is an increasing possibility of college students choosing a profession related to their major when satisfaction level of their major is higher. Meaning, the more satisfied the college students are with their major, the more active they are in learning, and makes positive effect on career preparation behavior compare to dissatisfied college students because they can increase their competence and value. It was identified that people are less stressed about their career and employment and has been shown that they make more career-related behaviors or perceptions when social support, an important factor that influences low perception of negative roles in an organization, is higher. Also, the importance of positive psychology has been raised as interest in psychological factors that positively affect individual adaptation began to increase after the 2000s. The positive psychological capital that starts from this concept results in individuals conducting initiative thinking and behavior that will lead to positive results. Meaning, college students with a high level of positive psychological capital perceive the given environment positively, and take advantage of their psychological assets and act actively when they are in crisis or have a chance. Therefore, as a result of conducting a study to investigate the effects of social support on the resulting variable, major satisfaction in career development of college students, and to verify the mediating effect of positive psychological capital as a cognitive and psychological variable, positive psychological capital has been shown to play a role as a parameter when social support makes effects on major satisfaction.

참고문헌 (81)

  1. 강경희, "긍정심리자본과 직무만족이 혁신행동에 미치는 영향 :지식공유의 조절효과를 중심으로", 상업교육연구, 33(6), pp.229~258 (2019), 한국상업교육학회[DOI]
  2. 강기노, "간호사의 사회적 교환관계, 긍정심리자본, 조직몰입을 기반으로 한 이직의도 모형 구축", 박사, pp.2018
  3. 강진, "중‧고등학생의 사회적 지지와 긍정심리자본 간의 관계에서 자기성찰지능과 일상적 스트레스의 매개효과", 학습자중심교과교육연구, 20(20), pp.1217~1238 (2020), 학습자중심교과교육학회[DOI]
  4. 구영애, "대학생의 전공 선택동기가 진로결정 자기효능감, 진로결정수준 및 진로준비행동에 미치는 영향에 관한 연구", 취업진로연구, 10(2), pp.45~70 (2020), 한국취업진로학회[DOI]
  5. 권현주, "보건행정학과 대학생의 사회적 지지유형에 따른 전공만족도에 관한 연구", 한국학교·지역보건교육학회지, 13(2), pp.17~27 (2012), 한국학교·지역보건교육학회[DOI]
  6. 김경하, "사회적 낙인과 사회적 지지가 HIV", AIDS 감염인의 삶의 질에 미치는 영향, 가톨릭대학교 대학원, pp.사회복지학과 사회복지정책론전공, 2013
  7. 김계현, "대학생의 학과 학부 만족의 요인에 관한 연구", 상담학 연구, 1(1), pp.7~20 (2000)
  8. 김봉환, "학교진로상담" (2006), 학지사
  9. 김수진, "결손가족 중학생과 일반가정 중학생의 긍정심리자본과 학교생활적응의 비교", 디지털융복합연구, 14(9), pp.525~535 (2016), 한국디지털정책학회[DOI]
  10. 김윤경, "디자인 전공자의 진로성숙도를 중심으로 한 취업스트레스 영향요인 연구", 박사, pp.2015
  11. 김현정, "항공서비스 관련학과의 학생들이 지각한 지도교수의 감성리더십과 전공만족, 전공몰입과의 관계 연구: LMX의 매개효과와 긍정심리자본의 조절효과", 박사, pp.2019
  12. 문유호, "긍정심리자본이 심리적 주인의식과 조직시민행동에 미치는 영향", 박사, 경영학과, pp.2014
  13. 박미경, "여대생의 사회적 지지, 진로장벽, 자아정체감, 진로결정 수준의 구조적 분석", 직업교육연구, 27(2), pp.1~26 (2008), 한국직업교육학회
  14. 박선대, "조직지원인식과 긍정심리자본이 조직몰입에 미치는 영향: 조직신뢰의 조절효과를 중심으로", 박사, pp.2021
  15. 박지영, "선취업 후진학 대학생의 학업지속의향에 영향을 미치는 사회적 지지, 긍정심리자본, 학습몰입, 대학생활적응 간의 구조적 관계", 직업교육연구, 38(1), pp.1~20 (2019), 한국직업교육학회[DOI]
  16. 방한승, "진로장벽이 취업스트레스에 미치는 영향에 있어 회복탄력성의 조절효과에 대한 연구", Tourism Research, 42(3), pp.111~140 (2017), 한국관광산업학회[DOI]
  17. 서병우, "대학생의 특성이 전공선택동기와 직업요인에 미치는 영향에 관한 연구", 취업진로연구, 3(2), pp.65~81 (2013)
  18. 송유미, "사회복지사의 직무스트레스 관리를 위한 대처전략 및 사회적 지지와 직무만족도와의 인과관계 모형개발 - 사회복지관을 중심으로 -", 한국지역사회복지학, (23), pp.123~150 (2007), 한국지역사회복지학회
  19. 신선해, "긍정심리자본, 심리적 주인의식, 직무만족 및 직무성과 간의 관계", 산업경제연구, 33(4), pp.1035~1058 (2020), 한국산업경제학회[DOI]
  20. 신승호, "간호대학생의 전공선택동기, 직업가치관, 전공만족도, 전공몰입 간의 관계", 박사, pp.2021
  21. 양성윤, "서비스종사원에 대한 사회적 지지가 긍정심리자본, 개인 창의 및 성과에 미치는 영향", 외식경영연구, 20(5), pp.7~26 (2017), 한국외식경영학회
  22. 오현철, "사회적 지지가 자기효능감, 자아탄력성을 매개로 공군 병사의 군 생활 적응에 미치는 영향", 석사, 교육학과 교육학전공, pp.2012
  23. 윤성혜, "전공선택동기가 진로준비행동에 미치는 영향에서 전공만족도의 매개효과 –예·체능계열을 중심으로", 한국콘텐츠학회 논문지, 20(4), pp.591~600 (2020), 한국콘텐츠학회[DOI]
  24. 윤정헌, "관광전공 선택요인, 전공만족 및 학습태도와 성취도의 관계", 관광레저연구, 25(4), pp.239~257 (2013), (사)한국관광레저학회
  25. 이경란, "고령학습자의 긍정심리자본, 사회적 지지, 학습몰입 및 성공적 노화의 관계", 평생학습사회, 17(1), pp.147~172 (2021), 미래원격교육연구원[DOI]
  26. 이명희, "유아교육과 학생의 전공선택동기와 직업선택요인 관계에서 전공만족도의 매개효과", 청소년상담연구, 25(2), pp.437~453 (2017), 한국청소년상담복지개발원[DOI]
  27. 이상주, "은퇴자와 예비은퇴자의 은퇴준비, 긍정심리자본 및 성공적 노화와의 관계", 문화기술의 융합, 6(4), pp.267~274 (2020), 국제문화기술진흥원
  28. 이종원, "대학생의 셀프리더십, 사회적지지, 진로동기, 진로결정 자기효능감, 진로성숙도 변인 간의 구조적 관계", Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE), 18(1), pp.33~54 (2015), 한국성인교육학회[DOI]
  29. 이현주, "외식조리전공 대학생의 전공선택동기 및 진로의사결정이 진로준비행동에 미치는 영향:진로결정 자기효능감을 매개효과로", 박사, pp.2018
  30. 이희경, "긍정심리학적 인간이해와 변화", 인간연구, (13), pp.16~43 (2007), 인간학연구소
  31. 장봉우, "초등학생의 스포츠 활동 참여와 가족건강성, 사회적지지, 주관적 행복감의 구조적관계", 평생체육연구소 논문집, 27, pp.1~20 (2015)
  32. 장선철, "대학생의 진로결정 유형화와 개인·인지 변인과의 관계 분석", 박사, 교육학, pp.2003
  33. 장현지, "대학생의 사회적 지지가 진로준비행동에 미치는 영향과 성찰학습의 매개효과", 직업교육연구, 33(2), pp.17~40 (2014), 한국직업교육학회
  34. 정혜욱, "초임 유아교사와 경력 유아교사의 직무스트레스, 자아탄력성 및 사회적 지지가 직무만족도에 미치는 영향", 유아교육연구, 31(3), pp.31~53 (2011), 한국유아교육학회[DOI]
  35. 정희영, "미용전공 대학생의 가치관과 자기효능감, 전공만족도, 진로성숙도의 관계연구", 한국인체미용예술학회지, 10(1), pp.35~49 (2009), 한국인체미용예술학회
  36. 조윤미, "주의집중성 기질, 어머니의 애정적 양육태도 및 가족지지가 아동의 문제행동에 미치는 영향: 자아탄력성의 매개효과를 중심으로", 한국지역사회생활과학회지, 25(3), pp.303~319 (2014), 한국지역사회생활과학회
  37. 조한익, "사회적 지지와 학업성취도의 관계에서 희망의 매개효과 검증", 초등교육연구, 22(3), pp.65~87 (2009), 한국초등교육학회
  38. 주영주, "대학생의 긍정적 정서, 사회적지지, 진로결정자기효능감, 결과기대가 진로준비행동 및 진로만족에 미치는 영향", 進路敎育硏究, 28(3), pp.65~83 (2015), 한국진로교육학회
  39. 진현주, "체육전공 대학생들의 전공에 대한 확신과 만족이 전공 관련 직업선택의도에 미치는 영향", 한국사회체육학회지, (37), pp.45~52 (2009), 한국사회체육학회
  40. 천만봉, "대졸 취업 예정자들의 스트레스 요인에 관한 연구: 진로의식성숙과 자기 효능감의 조절효과를 중심으로", 기업경영연구, 20(6), pp.191~214 (2013), 한국기업경영학회
  41. 최경옥, "항공서비스전공 대학생의 직업가치관, 전공만족, 진로결정 자기효능감, 취업준비행동 간의 구조적 관계", 박사, pp.2020
  42. 최석봉, "긍정심리자본과 혁신행동 간의 관계 : 셀프리더십의 하위 차원별 매개효과 및 조절효과", 인적자원개발연구, 21(2), pp.165~187 (2018), 한국인적자원개발학회[DOI]
  43. 최아라, "청소년의 기질과 사회적 지지가 학교생활적응에 미치는 영향: 긍정심리자본의 매개효과", Human Ecology Research, 55(3), pp.249~261 (2017), 대한가정학회[DOI]
  44. 홍경임, "직장인의 행복, 사회적 지지, 자기효능감, 직무만족 및 조직몰입 간의 구조적 관계", 박사, 교육학과, pp.2014
  45. Abbas, M., "Impact of Psychological Capital on Innovative Performance and Job Stress", View Issue TOC, 32(2), pp.128~138 (2015)
  46. Aitken, N. D., "College student performance, satisfaction and retention : Specification and estimation of a structural model", Journal of Higher Education, 53(1), pp.32~50 (1982)
  47. Ayala, J. C., "The resilience of the entrepreneur. Influence on the success of the business. A longitudinal analysis", Journal of Economic Psychology, 42(6), pp.126~135 (2014)
  48. Barnard, C. I., "Resilience and entrepreneurship : A dynamic and biographical approach to the entrepreneurial act", Economics & Management of Journal, 19, pp.92~ (2016)
  49. Caplan, G., "Support System and Mutual Help : Multidisciplinary Explorations" (1976), Grune & Stratton
  50. Cobb, S., "Social Support as a Moderator of Stress", Psychosomatic Medicine, 38, pp.300~314 (1976)
  51. Cohen, S., "Positive Enents and Social Support as Buffers of Life Change Stress", Journal of Applied Social Psychology, 13(2), pp.99~125 (1983)
  52. Compton, W. C., "An introduction to positive psychology" (2005), Wadsworth
  53. Douglas, D., "An international study on measuring socialsupportInteractionsand satisfaction", Social Science Med, 43(9), pp.1389~1397 (1996)
  54. Hayes, A. F., "Introduction to mediation, moderation, and conditional process analysis: A regression-based approach" (2013), Guilford Press
  55. Holland, J. L., "Making vocational choices: A theory of vocational personalities and work environments" (1997), Psychological Assessment Resources
  56. House, J. S., "Work Stress and Social Support" (1981), Addison-Wesley
  57. Jamelske, E., "Measuring the impact of a university first-year experience program on student GPA and retention", Higher Education, 57(3), pp.373~391 (2009)
  58. Khan, A., "Predictors of positive psychological strengths and subjective well-being among north Indian adolescents: Role of mentoring and educational encouragement", Social Indicators Research, 114(3), pp.1285~1293 (2013)
  59. Lent, R. W., "On conceptualizing and assessing social cognitive constructs in career research : A measurement guide", Journal of Career Assessment, 14(1), pp.12~35 (2006)
  60. Lent, R. W., "Relation of Social cognitive Factors to Academic Satisfaction in Engineering Students", Journal of Career Assessment, 15(1), pp.87~97 (2007)
  61. Li, B., "Positive psychological capital : A new approach to social support and subjective well-being", Journal of Social Behavior and Personality, 42(1), pp.135~144 (2014)
  62. Luthans, B. C., "The Impact of Business School Students’ Psychological Capital on Academic Performance", Journal of Education for Business, 87(5), pp.253~259 (2012)
  63. Luthans, F., "The need for and meaning of positive organizational behavior", Journal of Organizational Behavior, 26(6), pp.695~706 (2002)
  64. Luthans, F., "Positive organizational behavior : Developing and managing psychological strengths", Academy of Management Executive, 16(1), pp.57~72 (2002)
  65. Luthans, F., "Emerging positive organizational behavior", Journal of Management, 33(3), pp.321~349 (2007)
  66. Luthans, F., "The development and resulting performance impact of positive pschological capital", Human Resourse Development quarterly, 21(1), pp.41~67 (2010)
  67. Luthans, F., "Positive Psychological Capital: Measurement and Relationship with Performance and Satisfaction", Personnel Psychology, 60(3), pp.541~572 (2007)
  68. Luthans, F., "The mediating role of psychological capital in the supportive organizational climate—employee performance relationship", Journal of Organizational Behavior : The International Journal of Industrial, Occupational and Organizational Psychology and Behavior, 29(2), pp.219~238 (2008)
  69. Milsom, A., "Satisfaction with college major : A grounded theory study", NACADA Journal, 35(2), pp.5~14 (2015)
  70. Nauta, M. M., "Assessing college students’ satisfaction with their academic majors", Journal of Career Assessment, 15(4), pp.446~462 (2007)
  71. Nunnally, J. C., "The Assessment of Reliability", Psychometric Theory, 3, pp.248~292 (1994)
  72. Rego, A., "Authentic leadership promoting employees", psychological capital and creativity Journal of Business Research, 65, pp.429~437 (2012)
  73. Scheier, M. F., "Effects of Optimism on Psychological and Physical Well-Being : Theoretical Overview and Empirical Update"", Cognitive Therapy and Research, 16, pp.201~208 (1992)
  74. Seligman, M. E. P., "Learned Optimism" (1998), Pocket Books
  75. Seligman, M. E., "Positive education : Positive psychology and classroom intervention", Oxford Review of Education, 35(3), pp.293~311 (2009)
  76. Snyder, C. R., "Hope Theory : Rainbows in the Mind", An International Journal for the Advancement of psychological Theory, 13(4), pp.249~275 (2002)
  77. Snyder, C. R., "Handbook of Social and Clinical Psychology: The Health Perspective", pp.285~305 (1991), Pergamon Press
  78. Sovet, L., "Validation and psychometric properties of academic major satisfaction scale among Korean college students", Social Indicators Research, 119(2), pp.1121~1131 (2014)
  79. Super, D. W., "Vocational development theory", The counseling Psychologist, 1, pp.2~30 (1969)
  80. Tugade, M. M., "Resilient Individuals Use Positive Emotions to Bounce Back from Negative Emotional Experiences", Journal of Personality and Social Psychology, 86, pp.320~333 (2004)
  81. Wessel, J. L., "The relationship between objective and perceived fit with academic major, adaptability, and major-related outcomes", Journal of Vocational Behavior, 72(3), pp.363~376 (2008)

관련 논문AI추천

대학생들의 사회적지지가 전공만족도에 미치는 영향관계 연구: 전공몰입의 매개효과를 중심으로김경화인문사회과학연구소 · 인문사회과학연구2025 · 제68권 제3호무전공 대학 신입생의 긍정심리자본과 진로의식성숙도의 관계사회적지지의 매개효과를 중심으로권정현, 김해숙(사)위기관리이론과실천 · Crisisonomy2025 · 제21권 제8호대학생들의 사회적 지지가 자기효능감과 전공만족도에 미치는 영향관계 연구- 자기효능감의 매개효과와 대인관계의 조절매개효과를 중심으로 -안성식, 이영훈, 한용준한국취업진로학회 · 취업진로연구2022 · 제12권 제1호대학생의 진로열의를 촉진하는 심리·사회적 자원:사회적 지지, 공감능력, 긍정심리자본의 순차적 매개효과 분석원경림한국취업진로학회 · 취업진로연구2024 · 제14권 제4호대학생이 지각하는 사회적지지가 진로태도성숙에 미치는 영향에서 긍정심리자본과 임파워먼트의 이중매개효과최영진한국융합학회 · 미래기술융합논문지2025 · 제4권 제4호취업준비생들의 진로성숙도 향상을 위한 전략적 방안연구신재학, 장영철, 허제인한국취업진로학회 · 취업진로연구2019 · 제9권 제1호

이 간행물의 다른 논문 (6건)

우리나라 채용 분야에서의 NCS 활용 실태 분석 연구김진실pp. 1-20직업가치와 학습참여가 교육만족, 진로포부, 학생충성도에 미치는 영향이환의, 차재빈pp. 21-39간호대학생의 간호전문직관과 셀프리더십이 진로준비행동에 미치는 영향에 관한 연구박수진, 박인숙pp. 67-87항공서비스 전공 대학생의 핵심역량이 전공만족, 취업자신감에 미치는 영향에 관한 연구김하영pp. 89-113청년층 학교 교육 기여도의 잠재 프로파일 유형화 및 노동시장 성과 차이 분석배수현, 정지용, 민지식, 유현주pp. 115-142
원문 보기