대졸자의 첫 일자리 직업 적응에 미치는 영향: 전문대학과 4년제 대학의 비교를 중심으로
The Effects of College Gradustes’ First Work Adjustment: Focusing on Comparison between Community Colleges and 4-Year Colleges
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초록
대졸자의 졸업 이후 첫 일자리는 처음 노동시장으로 이행한다는 의미이지만 그런 의미 외에도 개인에게는 경력개발의 시발점으로서 생애 동안의 직업생활에 커다란 영향을 미친다는 점에서 신규 대졸 신입사원에게는 직업 적응이 매우 중요하다. 특히 전문대학과 일반 4년제 대학생들의 비교를 통해서 진로 전환기 이후를 대비하는 대학에서의 진로와 취업 교육 지원을 위한 연구가 필요하다. 본 연구의 목적은 직업 적응에 영향을 미치는 요인을 대학생활 만족과 직장 만족과의 관계에서 전문대학생과 4년제 대학생들 간 어떤 차이가 있는지를 살펴보고자 한다. 이러한 결과를 통해서 기업의 효율적인 인력관리와 신규 직장인들이 첫 일자리에 적응할 수 있도록 진로와 취업 교육의 효과적 개입을 모색하고자 한다. 첫째, 직장 만족 속성이 첫 일자리 직업 적응에 미치는 영향을 분석한 결과, 전문대학 졸업자는 개인의 발전 가능성, 인간관계, 일의 자율성과 권한, 일자리에 대한 사회적 평판이 첫 일자리 직업 적응에 따른 집단을 유의하게 예측하는 변인으로 나타났다. 4년제 대학 졸업자는 직무내용, 업무 시간, 개인의 발전 가능성, 인간관계, 인사제도, 일의 자율성과 권한, 일자리에 대한 사회적 평판, 직무관련 교육 또는 훈련이 직업 적응에 따른 집단을 유의하게 예측하는 변인으로 나타났다. 둘째, 졸업한 대학 만족 속성이 첫 일자리 직업 적응은 전문대학 졸업자는 전공 교수진의 능력 및 열의가 첫 일자리 직업 적응에 따른 집단을 유의하게 예측하는 변인으로 나타났고, 4년제 대학 졸업자들은 교육지원 시설, 진로관련 상담 및 지원제도가 첫 일자리 직업 적응에 따른 집단을 유의하게 예측하는 변인으로 나타났다.
Abstract
The purpose of this study is to find out the factors that affect work adjustment from the relationship between college satisfaction and work satisfaction, and second, to investigate whether there is a difference between college students and university students. A college graduate's first job is important as it marks his first entry into the labor market. In addition, it is very important for new graduates to adapt to the job because it is the beginning of personal career development and has a great impact on the career for the rest of one's life. In particular, there is no active research on comparing college and university students, so it is necessary to conduct research on career paths and employment education support at universities preparing for the transition period and beyond. The analysis results are as follows. First, as a result of analyzing the effect of job satisfaction on first work adjustment, college graduates found that personal development potential, personal relationships, work autonomy and authority, and social reputation for job were significant in adapting to their first job. On the other hand, for graduates universities, the type of work, working hours, personal development potential, human relations, personnel system, work autonomy and authority, job social reputation, and job-related education were found to be significant in adapting to the job. Second, for graduates of colleges, it was found that the ability and passion of major professors are important in adapting to their first job. However, for graduates of universities, educational facilities, career-related counseling and support systems were found to be significant in adapting to their first job. The results can be used by companies to effectively manage their employees and use career education to help them adapt to the workplace.
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