의료기관 종별 간호사의 임상간호교육 참여 현황과 보수교육 요구 분석
Analysis of Participation Status in Clinical Nursing Education and Needs for Continuing Education among Clinical Nurses according to Hospital Type
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목적: 본 연구의 목적은 임상간호사를 위한 교육 프로그램을 개발하기 위해 임상간호사의 교육 참여 현황과 계속교육 요구를 확인하기 위한 것이다. 연구방법: 간호학생이 실습을 하는 병원에서 근무하는 간호사 중 2년 이상의 임상 교육 경험이 있는 228명의 간호사를 대상자로 선정하였으며, 구조화된 설문지를 이용하여 자료를 수집하였다. 결과: 절반 이상의 간호사가 임상 간호 교육을 위한 프리셉터쉽 교육을 이수하였고, 주요 교육 대상자는 신규간호사와 간호학생이었다. 임상간호교육의 장애 요인으로 이해 부족, 인력 부족, 환자간호시간의 부족, 과도한 업무부담, 그리고 교육자로서의 지식부족이 확인되었다. 간호사들은 소규모 집단 워크숍과 온라인 교육을 선호하였고, 희망하는 교육 주제는 현재 간호 술기 표준, 시뮬레이션 간호교육 그리고 임상간호 교육자의 역할로 나타났다. 결론: 이와 같은 결과를 토대로, 임상간호의 핵심인 임상 간호교육의 중요성을 이해하고, 교육을 위한 구체적인 시스템 마련, 그리고 병원 유형에 따른 교육 프로그램의 개발이 필요하다.
Abstract
Purpose: This study investigates the participation status in clinical nursing education and nurses’ continuing education needs to develop educational programs. Methods: Participants were 227 nurses working in medical institutions where nursing students practiced, and the selection criteria were nurses with more than two years of clinical education experience; data were collected using structured questionnaires. Results: More than half of the clinical nurses had completed a preceptor training program for clinical nursing education, and the subjects mainly educated by nurses were new graduate nurses and nursing students. The obstacles to clinical nursing education were lack of compensation, lack of manpower, lack of patient nursing time, excessive workload, and lack of knowledge as educators. The educational methods preferred in continuing education were small-group workshops and online education. The desired educational topics in continuing education were current nursing practice standards, simulation nursing education, and the role of clinical nursing educators. Conclusion: Based on our results, it is necessary to understand the importance of clinical nursing education, which is essential for clinical nurses, to prepare a specific system for them and to develop and operate a systematic education program according to medical institutions’ characteristics.
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