간호대학생의 다문화 자기효능감과 문화적 역량과의 관계
Relationship between the Transcultural Self-efficacy and Cultural Competence of Nursing Students
0
조회
0
다운로드
9
인용
0
참고문헌
키워드
초록
목적: 본 연구는 간호대학생의 다문화 자기효능감과 문화적 역량과의 관계를 확인하기 위해 수행되었다. 방법: 본 연구는 설문지를 이용하여 자료를 수집하여 분석한 단면조사연구이다. 인천과 경기지역의 2개 대학교, 352명의 간호대학생에게 자료를 수집하였다. 자료는 기술통계, t-test, 일원 분산분석과 사후분석, 상관분석과 다중 회귀분석을 이용하여 분석하였다. 결과: 다문화 자기효능감은 10점 만점에 6.20점, 문화적 역량은 7점 만점에 4.98점이었다. 다문화 자기효능감과 문화적 역량은 양적 상관관계를 보였다(r=.47, p<.001). 다문화 자기효능감의 실무영역(β=0.11, p=.001), 정서영역(β=0.28, p<.001)이 문화적 역량에 유의미한 영향을 미쳤으며, 다문화 자기효능감이 문화적 역량의 22.3%를 설명하였다. 결론: 문화적 역량 강화를 위한 교육프로그램은 우선 정서 영역의 자기효능감 향상을 위한 내용으로 구성할 필요가 있다. 또한, 실무교육을 통하여 간호대학생의 다문화 대상자와의 면접기술과 간호기술을 향상시킬 필요가 있다.
Abstract
Purpose: This study was conducted to identify the relationship between the transcultural self-efficacy (TSE) and cultural competence of nursing students. Methods: This study was a cross-sectional study. A total of 352 nursing students were recruited from two universities in Incheon and Gyeonggi. The data were analyzed using descriptive statistics, t-test, ANOVA with Scheffe’s test, correlation coefficient, and hierarchical multiple regression analysis. Results: The mean score of TSE was 6.20 (out of 10). The mean score of cultural competence was 4.98 (out of 7). TSE was positively correlated with cultural competence (r=.47, p<.001). The practical domain (β=.18, p=.001) and affective domain (β=.35, p<.001) of TSE had a significant effect on cultural competence. TSE accounted for 22.3% of cultural competence. Conclusion: Educational programs for improving cultural competence should include contents to improve the affective and practical domains of TSH. It is also helpful for subjects with various cultural backgrounds to learn interview skills and nursing skills through practice to reinforce cultural competence.
참고문헌 (21)
- "Population Census" (2020)[URL]
- Moyce SC, "Migrant workers and their occupational health and safety", Annual Review of Public Health, 39, pp.351~365 (2018)[DOI]
- Kim Seong Ho, "한국 내 외국인 이주노동자들의 의료서비스에 대한 인식 및 이용에 영향을 미치는 요인", 다문화콘텐츠연구, (18), pp.255~297 (2015), 문화콘텐츠기술연구원[DOI]
- 김춘미, "여성결혼이민자의 보건의료이용실태와 보건의료요구도 조사", 지역사회간호학회지, 22(3), pp.333~341 (2011), 한국지역사회간호학회
- Survey on the health conditions of migrant workers in Korea. Research and Service Report, "Seol D", Korea International Foundation for Health and Development, ~ (2005)
- 손현미, "다문화간호경험 간호사의문화적 역량 발달에 관한 연구", 문화예술교육연구, 10(3), pp.1~25 (2015), 한국문화교육학회[DOI]
- 채덕희, "종합병원 간호사의 문화적 역량수준과 영향요인", 간호행정학회지, 18(1), pp.76~86 (2012), 간호행정학회
- 김선희, "간호사의 문화간호 자기효능감과 문화간호역량 교육 요구", Journal of Korean Academy of Nursing, 43(1), pp.102~113 (2013), 한국간호과학회
- Jeffreys MR, "Teaching cultural competence in nursing and health care", pp.45~94 (2010), Springer
- Chae DH, "Development of a cultural competence scale for Korean nurses", pp.2013
- Jeffreys MR, "Evaluating the influence of cultural competence education on students’ transcultural self-efficacy perceptions", Journal of Transcultural Nursing, 23(2), pp.188~197 (2012)[DOI]
- Sarafis PA, "Cultural self-efficacy of baccalaureate nursing students in a Greek University", Iranian Journal of Nursing and Midwifery Research, 18(6), pp.446~450 (2013)
- Bandura A, "Self-efficacy: the exercise of control", pp.79~115 (1997), W. H. Freeman and Company
- Jeffreys MR, "Exploring the factorial composition of the transcultural self-efficacy tool", International Journal of Nursing Studies, 35(4), pp.217~225 (1998)
- Jeffreys MR, "Development and psychometric evaluation of the transcultural self-efficacy tool : a synthesis of findings", Journal of Transcultural Nursing, 11(2), pp.127~136 (2000)[DOI]
- Caffrey RA, "Improving the cultural competence of nursing students: results of integrating cultural content in the curriculum and an international immersion experience", Journal of Nursing Education, 449(5), pp.234~240 (2005)
- 양선이, "간호대학생의 문화적 교류 특성 및 자기 효능감과 문화적 역량의 관계", 한국콘텐츠학회 논문지, 14(7), pp.334~345 (2014), 한국콘텐츠학회[DOI]
- 최정, "간호대학생의 다문화교육 및 다문화접촉 경험이 문화적 역량에 미치는 영향", 의료커뮤니케이션, 14(1), pp.17~24 (2019), 대한의료커뮤니케이션학회[DOI]
- 픽은희, "다문화 교육프로그램이 간호대학생의 문화적 역량, 공감 능력, 자기효능감에 미치는 효과", Journal of Korean Academy of Nursing, 43(5), pp.690~696 (2013), 한국간호과학회
- 김경하, "간호대학생의 다문화 인식과 문화적 공감이 문화적 역량에 미치는 영향", 한국산학기술학회논문지, 21(8), pp.241~247 (2020), 한국산학기술학회[DOI]
- 황재동, "다문화 간호역량 프로그램 효과에 대한 메타분석", 학습자중심교과교육연구, 20(3), pp.431~446 (2020), 학습자중심교과교육학회[DOI]