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논문KCI 등재

초등학생의 사회정서역량 진단을 위한 교사용·부모용 측정도구 개발 및 타당화

Development and Validation of Assessment Tools for Evaluating Elementary School Students’ Social Emotional Competence by Teachers and Parents

윤미리|우연경
한국교육과정평가원 (Korea Institute for Curriculum and Evaluation)|2024.02|교육과정평가연구 (The Journal of Curriculum and Evaluation)|제27권 제1호|pp. 157-182|DOI https://doi.org/10.29221/jce.2024.27.1.157

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Diagnostic Tool초등학생Teacher EvaluationElementary School Student부모평정측정도구사회정서역량Social Emotional Competence교사평정Parent Evaluation
주제분류교육학

초록

본 연구의 목적은 초등학생의 사회정서역량을 종합적으로 판단하기 위해서 교사와 부모가 학생의행동을 관찰하여 사회정서역량 수준을 평정할 수 있는 진단도구를 개발하고 타당화하는 것이다. 교사와 부모가 학생의 사회정서역량을 평정하는 도구의 하위 요인은 초등학생 3-6학년이 자기보고식으로응답할 수 있도록 개발된 ‘초등학생용 사회정서역량 진단도구’의 하위 요인과 동일하게 구성되었다. 예비조사와 본조사를 통해 척도의 측정학적 요건을 확인하였으며, 교사용·부모용 사회적 기술 평정 척도(SSRS)와의 상관을 통해 본 연구에서 개발한 도구의 공인타당도를 확보하였다. 또한 동일한 학생에대해 학생의 자기보고 결과와 교사·부모의 평정 결과 간 상관을 확인한 결과 통계적으로 유의하게 나타났다. 학생, 교사, 부모용 사회정서역량 진단도구를 종합적으로 활용함으로써 초등학생의 사회정서역량에 대한 다면적인 정보를 제공할 수 있을 것으로 기대한다.

Abstract

The purpose of this study is to develop and validate assessment tools for teachers and parents to diagnose the social emotional competence levels of elementary school students. The sub-factors we incorporated enable teachers and parents to evaluate students’ social emotional competence, reflecting the structure of the self-report social emotional competence assessment tool developed for elementary school students in grades 3-6. The validity and reliability of the scales were verified through a preliminary survey and the main survey. The analysis results revealed a statistically significant correlation between the assessment results for a given student by teachers and parents. Additionally, the tool demonstrated significant correlation with the scale that validated Grasham and Elliot’s (1990) SSRS in Korea, establishing concurrent validity. Based on these results, the study proposes the significance of comprehensively measuring elementary school students’ social-emotional competence and suggests ways to utilize the developed assessment tools in schools and homes.

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