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무용전공 예술고등학생의 신체활동 수준과 신체적 자기개념이 삶의 질에 미치는 영향

A Effect of Physical Self-Description and Physical Activity on Quality of life in High School Students Majoring in Dance

송영훈|김민주|남수미
한국리듬운동학회 (Korean Society for Rhythmic Exercises)|2022.08|한국리듬운동학회지 (Journal of Korean Society for Rhythmic Exercises)|제15권 제2호|pp. 1-12|DOI 10.34270/jksre.2022.15.2.1

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quality of lifephysical activityphysical self-descriptionHigh school student majoring in dance
주제분류체육

초록

The purpose of this study is to investigate the level of physical activity and physical self-description in high school students majoring in dance, and to find out how these physical and mental variables affect their quality of life. An online survey via Google form was collected from 177 high school students majoring in dance at domestic art high schools. The collected data were analyzed by frequency analysis, descriptive statistics analysis, factorial analysis, reliability analysis, and multiple linear regression analysis. The results are as follow. First, 78% of the participants in majoring in dance were found to belong to the health promotion type, where the average physical activity was at the upper level, and most of them were very high. Second, all sub-factors in the physical self-description of the participants majoring in dance showed above average scores, and overall positive perception was strong. Third, excessive physical activity of high school students in dance major was shown to relate to low quality of life, and high physical self-concept seemed to be related to high quality of life. Therefore, future investigation on dance education are required for their healthy life and career considering the special circumstances of students spending excessive time on dance activity.

Abstract

The purpose of this study is to investigate the level of physical activity and physical self-description in high school students majoring in dance, and to find out how these physical and mental variables affect their quality of life. An online survey via Google form was collected from 177 high school students majoring in dance at domestic art high schools. The collected data were analyzed by frequency analysis, descriptive statistics analysis, factorial analysis, reliability analysis, and multiple linear regression analysis. The results are as follow. First, 78% of the participants in majoring in dance were found to belong to the health promotion type, where the average physical activity was at the upper level, and most of them were very high. Second, all sub-factors in the physical self-description of the participants majoring in dance showed above average scores, and overall positive perception was strong. Third, excessive physical activity of high school students in dance major was shown to relate to low quality of life, and high physical self-concept seemed to be related to high quality of life. Therefore, future investigation on dance education are required for their healthy life and career considering the special circumstances of students spending excessive time on dance activity.

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