본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

학습상황진단도구 개발 사례 연구 : K대학교를 중심으로

A Study on the Development and Validation of Learning Status Diagnostic Tool

0

조회

0

다운로드

2

인용

0

참고문헌

키워드

초록

본 연구는 대학에서의 학업 활동에 영향을 미치는 요인들에 대해 정확하게 진단하기 위한 측정 도구를 개발하여 제안하고자 하는 것이다. 이를 위해 대학생들의 학업 생활에 영향을 미치는 요인들로 평가 영역을 구성하고, 그 도출된 영역들의 상황을 진단할 수 있는 도구를 개발하여 학생들의 대학생활 적응에 적절한 도움을 줄 수 있는 근거를 마련하고자 하는 것이다. 이 도구는 선행 연구를 통해 문항을 구성하고, 델파이 연구를 통해 초안을 개발하였다. 개발된 도구는 K대학의 신입생 182명의 응답값을 분석하여 신뢰도와 타당성을 검증하였다. 분석의 결과 신뢰도는 평가 영역별로 신뢰도 .869~.955로 높은 신뢰도를 보였으며, 문항-총점간 상관분석의 결과 대부분의 문항이 .30~.80사이로 적절하였고, .80이 넘는 문항은 다중공선성값 10 이하로 적절하였다. 탐색적 요인분석의 결과로 도출된 요인과 문항간의 관계를 토대로 확인적 요인분석를 실시 및 검증하여 최종도구 개발 및 제안하였다.

Abstract

The purpose of this study is to develop and propose a tool for accurately diagnosing factors influencing academic activities in Christian University. The first, the evaluation area is composed of factors that influence the academic life of students. Then, by developing a tool to diagnose the status in that areas, it is intended to provide a basis for providing appropriate help for students to adjust to university life. This tool composed items through prior research and developed a draft of tool through Delphi research. The draft tool was verified for reliability and validity by analyzing the response values ​​of 182 freshmen at K University. As a result of the analysis, the reliability showed high reliability of .869~.955 for each diagnosis area. In conclusion, through the results of EFA and CFA, a final diagnostic tool was developed and suggested.

참고문헌 (75)

  1. 강순화, "학업우수 및 학업부진 학생의 학업실태 분석을 통한 대학에서의 학업지원방안에 관한 연구", 한국 심리학회지 : 상담 및 심리치료, 12(2), pp.221~242 (2000)
  2. 강승호, "대학생의 학업성취와 중도탈락 생각에 영향을 미치는 변인 분석", 교육평가연구, 23(1), pp.29~53 (2010), 한국교육평가학회
  3. 강한아, "대학생용 사회적 자기효능감 척도 개발 및 타당화", 교육심리연구, 27(2), pp.263~283 (2013), 한국교육심리학회
  4. 교육부, "한국교육개발원 교육통계분석자료집" (2015), 한국교육개발원
  5. 김경희, "지방대학생들의 학업중단 영향요인과 대학생활만족도 분석", 한국콘텐츠학회 논문지, 11(8), pp.378~387 (2011), 한국콘텐츠학회
  6. 김계수, "AMOS 구조방정식 모형분석" (2003), 자유아카데미
  7. 김나미, "학사경고 대학생을 위한 회복탄력성 프로그램과 동료 멘토링의 효과", 열린교육연구, 22(1), pp.391~412 (2014), 한국열린교육학회
  8. 김명찬, "학업실패를 경험한 서울대학교 학생의 적응과정 분석", 박사, 교육학과 교육상담전공, pp.2013
  9. 김미희, "학업적으로 추락한 대학생의 좌절 경험", 박사, 교육학과 교육심리학·교육과정전공, pp.2014
  10. 김봉환, "대학생의 진로결정수준과 진로준비행동의 발달 및 이차원적 유형화", 박사, pp.1997
  11. 김빛나, "한국판 긍정 정서 반응 척도(K-RPA)의 예비 타당화 연구", Korean Journal of Clinical Psychology, 33(2), pp.243~260 (2014), 한국임상심리학회[DOI]
  12. 김은지, "학습컨설팅이 학습부진 대학생의 자기조절학습 및 성취동기에 미치는 효과", 사고개발, 12(2), pp.73~92 (2016), 대한사고개발학회
  13. 김은진, "우리나라 학생들이 경험하는 학업상황의 정서 연구", 교육심리연구, 25(3), pp.501~521 (2011), 한국교육심리학회
  14. 김창환, "한국의 교육지표.지수 개발 연구(III): 대학생역량지수 개발 연구" (2014), 한국교육개발원
  15. 남상은, "대학생 학사경고자를 위한 코칭 프로그램의 개발 및 적용에 관한 실행연구(Action Research)", 교양교육연구, 11(1), pp.281~311 (2017), 한국교양교육학회
  16. 노혜숙, "대학생 학사경고자의 학업부진 유형별 학습지원 요구분석", 학습자중심교과교육연구, 19(20), pp.1141~1164 (2019), 학습자중심교과교육학회[DOI]
  17. 도승이, "한국어판 성취정서 질문지(K-AEQ) 개발 및 타당화", 교육심리연구, 25(4), pp.945~970 (2011), 한국교육심리학회
  18. 문정희, "대학생용 심리적 독립 척도 개발 및 타당화", 박사, pp.2018
  19. 박민정, "학습기술 향상 프로그램이 대학생의 자기 주도적 학습전략 특성에 미치는 효과", 교육연구논총, 33(2), pp.1~30 (2012), 교육연구소[DOI]
  20. 박홍석, "한국판 상태자존감척도(K-SSES)의 타당화 연구", 한국심리학회지:일반, 34(1), pp.133~158 (2015), 한국심리학회
  21. 변영계, "대학생들의 학습기술 훈련 방안 탐색", 고등교육연구, 12(2), pp.95~116 (2001)
  22. 신성만, "대학생 학사경고자들을 위한 동기강화 집단상담 프로그램", 대학생활연구, 18(1), pp.75~109 (2012)
  23. 오수진, "신앙성숙수준 및 소명의식이 진로태도성숙에 미치는 영향 : 기독대학생을 대상으로", 석사, 청소년지도학, pp.2011
  24. 오지희, "한국판 감정기복척도의 타당화 연구", 사회과학연구, 43(3), pp.209~229 (2017), 사회과학연구원[DOI]
  25. 유지현, "학업적 정서조절 척도 개발 및 타당화 연구", 교육심리연구, 26(4), pp.1137~1159 (2012), 한국교육심리학회
  26. 윤소정, "귀인성향, 스트레스, 대처효능감이 의학전문 대학원생의 학업적응에 미치는 영향", 한국의학교육, 23(3), pp.167~174 (2011)
  27. 이억범, "기독대학생의 신앙성숙도와 관련된 변인 연구", 한영논총, 17, pp.93~110 (2013)
  28. 이은경, "자기효능감이 진로발달에 미치는 영향", 박사, 심리학, pp.2001
  29. 이석재, "생애능력측정도구 개발 연구 : 의사소통능력, 문제해결능력, 자기주도적학습능력중심으로" (2003), 한국교육개발원
  30. 이숙정, "대학생의 학습몰입과 자기효능감이 대학생활적응과 학업성취에 미치는 영향", 교육심리연구, 25(2), pp.235~253 (2011), 한국교육심리학회
  31. 이정수, "교육목회 패러다임을 통한 신앙성숙 평가척도 개발", 기독교교육정보, (26), pp.193~227 (2010), 한국기독교교육정보학회
  32. 이종연, "학사경고자 대학생을 위한 자기탐색(Exploring Myself) 프로그램 개발", 상담학연구, 14(1), pp.359~384 (2013), 한국상담학회[DOI]
  33. 이하림, "대학생 학사경고자를 위한 동기강화 인지행동 집단상담 프로그램 개발 및 효과 검증", 상담학연구: 사례및실제, 1(1), pp.57~81 (2016), 한국상담학회[DOI]
  34. 임이랑, "학업저성취 대학생의 특성 탐색 검사 문항 개발 및 타당화", 박사, pp.2016
  35. 임현정, "학교활동 경험이 진로성숙도에 미치는 영향", 한국청소년연구, 22(3), pp.261~281 (2011), 한국청소년정책연구원
  36. 장애경, "대학생의 학사경고 경험과 극복과정에 관한 질적 연구", 상담학연구, 14(2), pp.995~1013 (2013), 한국상담학회[DOI]
  37. 전병재, "Self-esteem: A test of its measurability", 연세논총, 11(1), pp.107~130 (1974)
  38. 전호정, "상위권 대학 학생들의 반족적 학사경고 경험에 관한 연구", 박사, pp.2017
  39. 정미경, "대학생용 자기조절학습 검사도구 개발", 교육평가연구, 18(3), pp.159~184 (2005), 한국교육평가학회
  40. 정숙희, "기독 대학생의 신앙성숙도와 진로태도성숙의 관계에서 소명의식의 매개효과", 한국기독교상담학회지, 27(2), pp.225~253 (2016), 한국기독교상담심리학회
  41. 정은이, "대학생 진로 역량 검사 개발 및 타당화 연구", 교육방법연구, 27(3), pp.401~428 (2015), 한국교육방법학회[DOI]
  42. 조경원, "학사경고생의 실태와 학업지원 프로그램 개발을 위한 연구", 학생생활연구, 34, pp.51~97 (2000)
  43. 최보라, "가정, 학교의 심리적 환경, 성격, 학습전략 및 학습몰입 간의 관계", 박사, pp.2014
  44. 허균, "교육 연구 방법의 이론과 실제-분석 실천적 접근" (2009), 서현사
  45. 허재홍, "눈치척도 개발 및 타당화 -대학생집단을 대상으로-", 상담학연구, 14(6), pp.3537~3555 (2013), 한국상담학회[DOI]
  46. 황선영, "문제중심학습(PBL)이 간호학생의 학업 성취도, 비판적 사고력, 학습태도 및 동기에 미치는 효과", 박사, 간호학, pp.2003
  47. Jashim Uddin Ahmed, "Academic Probation: An Empirical Study of Private University Students", Research in Education, 92(1), pp.1~17 (2014), SAGE Publications[DOI]
  48. Jos Akkermans, "Competencies for the Contemporary Career", Journal of Career Development, 40(3), pp.245~267 (2013), SAGE Publications[DOI]
  49. Megan Balduf, "Underachievement Among College Students", Journal of Advanced Academics, 20(2), pp.274~294 (2009), SAGE Publications[DOI]
  50. Crites, J. O., "Theory and research handbook for the career maturity inventory", pp.1973, CBT
  51. Elliot, A. J., "A 2×2 achievement goal framework", Journal of Personality and Social Psychology, 80, pp.501~519 (2001)[DOI]
  52. Breanne E. Fenning, "“Where there is a will, there is an A”: examining the roles of self-efficacy and self-concept in college students’ current educational attainment and career planning", Social Psychology of Education, 16(4), pp.635~650 (2013), Springer Science and Business Media LLC[DOI]
  53. Carlton J. Fong, "Lost confidence and potential: a mixed methods study of underachieving college students’ sources of self-efficacy", Social Psychology of Education, 17(2), pp.249~268 (2014), Springer Science and Business Media LLC[DOI]
  54. Jan Francis-Smythe, "Development and Validation of the Career Competencies Indicator (CCI)", Journal of Career Assessment, 21(2), pp.227~248 (2013), SAGE Publications[DOI]
  55. Gall, M. D., "Tools for learning" (1990), Association for Supervision and Curriculum Development
  56. Hair, J. F., "Multivariate data analysis" (2006), Prentice Hall
  57. Peggy (Pei-Hsuan) Hsieh, "A Closer Look at College Students: Self-Efficacy and Goal Orientation", Journal of Advanced Academics, 18(3), pp.454~476 (2007), SAGE Publications[DOI]
  58. Cindra S. Kamphoff, "A Motivational", Empowerment Model Applied to Students on Academic Probation, 2007, pp.8(4), 397~412[DOI]
  59. C. H. LAWSHE, "A QUANTITATIVE APPROACH TO CONTENT VALIDITY", Personnel Psychology, 28(4), pp.563~575 (1975), Wiley[DOI]
  60. 이성아, "Model Design and Proposal for the Development of a Learning Status Diagnostic Tool at a Christian University", 기독교교육 논총, (61), pp.203~232 (2020), 한국기독교교육학회[DOI]
  61. Judith R. Mann, "Monitored Probation: A Program That Works", Journal of College Student Retention: Research, Theory & Practice, 5(3), pp.245~254 (2003), SAGE Publications[DOI]
  62. Samuel H Osipow, "A scale of educational-vocational undecidedness: A typological approach", Journal of Vocational Behavior, 9(2), pp.233~243 (1976), Elsevier BV[DOI]
  63. Raymond P. Perry, "Academic control and action control in the achievement of college students: A longitudinal field study.", Journal of Educational Psychology, 93(4), pp.776~789 (2001), American Psychological Association (APA)[DOI]
  64. Pintrich, P. R., "A manual for the use of the motivated strategies for learning questionnaire(MSLQ)" (1991), The University of Michigan
  65. Rosenberg, M., "Society and the adolescent self-image" (1965), Princeton University Press
  66. Sage, T. L., "Academic probation_How students navigate and make sense of their experiences", master, pp.2010
  67. Paul Sander, "Measuring academic behavioural confidence: the ABC scale revisited", Studies in Higher Education, 34(1), pp.19~35 (2009), Informa UK Limited[DOI]
  68. Smith, J., "Forging identities: The experiences of probationary lecturers in the UK", Studies in Higher Education, 35(5), pp.577~591 (2010)
  69. Swanson, J. L., "College students' perceptions of barriers to career development", Journal of Vocational Behavior, 38, pp.92~106 (1991)
  70. Jane L. Swanson, "Assessing Perceptions of Career-Related Barriers: The Career Barriers Inventory", Journal of Career Assessment, 4(2), pp.219~244 (1996), SAGE Publications[DOI]
  71. Swanson, J. L., "Theory into practice in career assessment for women : Assessment and inventions regarding perceived career barriers", Journal of Career Assessment, 5, pp.431~450 (1997)
  72. Esau Tovar, "Academic Probation as a Dangerous Opportunity: Factors Influencing Diverse College Students' Success", Community College Journal of Research and Practice, 30(7), pp.547~564 (2007), Informa UK Limited[DOI]
  73. Valentine, J. C., "The relation between selfbeliefs and academic achievement : A meta-analytic review", Educational Psychologist, 39(2), pp.111~133 (2010)
  74. Van de Ven, A. H., "Measuring and assessing organizations" (1980), Wiley
  75. Donjanea F. Williams, "The Impact of Career Workshops on Freshman College Students at-Risk for Dropout: An Action Research Study", Journal of College Student Retention: Research, Theory & Practice, 13(1), pp.37~62 (2011), SAGE Publications[DOI]

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (13건)