포스트 디지털 세대에 대한 교육목회 유형
Types of Educational Ministry for The Post Digital Generation
0
조회
0
다운로드
9
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 기독교교육학의 실천신학적 접근에 대한 연구로서 실천신학적 접근의 유형에 따른 아홉 가지 교육목회 유형을 제시하는데 있다. 이를 위해 사역의 현장으로서 교회, 사회 이외에 개인적 자아의 차원과 사역을 강조하고자 하며, 이미 논의된 철학적이며 신학적 관점에서의 개인적 실존적 차원, 발달심리학적 관점에서의 삶의 주기 신학의 차원 이외에 사회문화적 차원에서 포스트 디지털 시대가 주는 함의에 기초하고자 한다. 포스트 디지털 시대는 디지털의 인간화로 말미암는 친인간적 디지털 문화를 의미하며, 따뜻한 디지털 문화를 특징으로 하는 시대를 말한다. 이와 연관된 세대를 포스트 디지털 세대라고 한다. 포스트 디지털 세대를 위한 교육목회는 기존의 교회적 차원 및 사회적 차원과 함께 개인적 차원을 포함한다. 세 가지의 교육목회 현장에 대해 간학문적 특성에 따라 비판적 과학적 방법, 비판적 고백적 방법, 비판적 상관 관계적 방법 등으로 아홉 가지의 교육목회 유형이 분류된다. 아홉 가지의 교육목회 유형들에 따른 포스트 디지털 세대가 함양해야 할 대표적인 핵심역량들은 미디어 리터러시, 관계적 정체성, 의사소통, 하이터치, 제자로서의 삶, 매체활용, 통합적 소명, 협업능력, 그리고 다문화 가정 아동 및 청소년의 사회적 회복탄력성 등이다. 포스트 디지털 시대에 포스트 디지털 세대를 위한 교육목회는 역량들에 대한 함양을 필요로 한다.
Abstract
The purpose of this article is to suggest nine types of educational ministry based on the practical theology in Christian Education. For the purpose this article emphasizes an individual dimension including church, society dimensions. An individual dimension is based on the spirit of post digital era within sociocultural area in different with personal-existential area of the philosophical and theological perspective and life cycle theology area of the developmental psychological perspective. Post digital era means the humanization of digital, digital friendly, and emotional digital cultural characteristics. Post digital generation means child, youth, young adults those who are accustomed with post digital cultural of the post digital era. The educational ministry for the post digital generations categorized into nine types according to correlation with individual, church, and society as a field of ministry and critical scientific method, critical confessional method, and critical correlational method as an interdisciplinary which are composed of Christian tradition and contemporary science. Representative key competencies of nine types in the educational ministry are media literacy, relational identity, communication, high touch, discipleship, making and using media, integrative vocation, collaboration abilities, and home, school, and social resilience in relation with multicultural generations.
참고문헌 (30)
- 강희천, "기독교교육의 비판적 성찰" (1999), 대한기독교서회
- 김정준, "미래시대, 미래 세대, 미래교육" (2016), 한국기독교교육학회
- 김영래, "기독교교육과 미래세대" (2021), 통독원
- 소경희, "교육과정의 이해" (2017), 교육과학사
- 안현정, "디지털 후세대(Post Digital Generation)에 따른 시각커뮤니케이션 표현 전략", 한국디자인포럼, (13), pp.217~224 (2006), 한국디자인트렌드학회
- 오수연, "MZ세대를 잡아라!", 마케팅, 55(7), pp.52~58 (2021)
- 은준관, "실천적 교회론" (1999), 대한기독교서회
- 이원일, "성인기독교교육의 재개념화" (2014), 한들출판사
- 이원일, "코로나 19를 넘어서는 기독교교육" (2020), 동연
- 이주영, "MZ세대 특성이 나타난 패션 브랜드 콜라보레이션 사례 연구", 복식, 71(6), pp.37~53 (2021), 한국복식학회[DOI]
- 주현식, "포스트디지털 퍼포먼스의 미학-<천사:유보된 제목>과 혼합 현실(Mixed Reality)의 비전", 드라마연구, 55, pp.125~155 (2018)
- 천현득, "인공 지능에서 인공 감정으로‒감정을 가진 기계는 실현가능한가?‒", 철학, (131), pp.217~243 (2017), 한국철학회[DOI]
- 최은희, "MZ세대와의 소통은 다른가요?", 충북 Issue & Trend, 45, pp.28~32 (2021)
- 홍소희, "MZ세대 특성에 따른 커뮤니케이션 메소드에 관한 연구", 조형미디어학, 24(1), pp.113~120 (2021), 한국일러스아트학회[DOI]
- Alexenberg, M., "The future of art in a postdigital age" (2011), intellect Bristol
- Berryman, J. W., "Children and the theologians : Clearing the way for grace" (2009), Morehouse Publishing
- Brown, S., "Play" (2009), The Penguin Group
- Chae, H. S., "Nature-based educational ministry with youth based on maria harris", Journal of Christian Education in Korea, 57, pp.109~133 (2019)
- Farley, E., "Theology and practice outside the clerical paradigm. Practical Theology: The Emerging Field in Theology, Church, and World", pp.21~41 (1983), Harper & Row Publishers
- Kim, S. W., "Educational ministries in korean churches amid the covid-19 pandemic", Journal of Christian Education in Korea, 65, pp.103~131 (2021)
- McLaren, P., "Postdigital dialogues: On critical pedagogy, Liberation Theology and Information Technology" (2020), Bloomsbury Academic
- Naisbitt, J, "하이테크 하이터치" (2000), 한국경제신문
- Negroponte, N, "Designing and implementing competency-based curriculum" (2013), Lambert Academic Publishing
- Jandrić, P., "Postdigital Dialogues: On Critical Pedagogy, Liberation Theology and Information Technology" (2020), Bloomsbury Academic
- Jordan, S., "Postdigital storytelling : Poetics, praxis, research" (2020), Routledge
- Park, J. K., "An educational ministry for children through the community of faith-enculturation paradigm : The case of g church", Journal of Christian Education in Korea, 49, pp.211~244 (2017)
- Poling, J., "Foundations for a practical theology of ministry" (1985), Abingdon Press
- Ricoeur, P., "Oneself as another" (1992), The University of Chicago Press
- Schweitzer, F., "The postmodern life cycle : Challenges for church and theology", pp.124~ (2004), Chalice Press