채플과 기독교 교양과목의 효율적 운영에 관한 연구 - 강남대학교 중심으로 -
A Study on the Effective Operation of Chapel and Christian Liberal Education in Kangnam University
0
조회
0
다운로드
11
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본고에서 필자는 기독교 대학교의 채플과 기독교 교양과목에 대해서 살펴보았다. 선교와 더불어 구한말의 민족적 사회적 숙제를 풀어주었던 미션 스쿨이 요즘 그 정체성이 흔들리고 있다. 채플과 기독교 교양과목은 전도를 넘어선 그 시대에 맞는 복음의 커뮤니케이션(Kommunication des Evangeliums)을 추구해야 한다. 대학생이 진리를 강요가 아닌 자연스럽게 인식하기 위해서는 채플을 미학적으로 구상할 수 있어야 하고, 설교에서는 개인과 시대에 맞는 구체적이고 실제적인 적용이 있어야 한다. 기독교 교양과목은 기독교의 정신과 세계관에서 자신의 전공과목을 살펴볼 수 있는 시간이 되어야 하고, 종교를 초월해서 기독교 정신을 가지고 다음 세대를 이끌어갈 수 있는 지도자의 양육이 목적이 되어야 한다. 또한, 이 논문에서는 강남대학교의 채플과 기독교 교양과목을 소개하면서 학생평가 결과를 보여주고 있다. 변화하는 학생의 인식과 그 발걸음을 맞추려는 대학의 노력은 학생의 만족함으로 나타나고 있다.
Abstract
This paper investigates into the purpose of Christian University, the role of school chaplain, and chapel and christian liberal education. Mission schools which involved in missionary work and at the same time solved our national and social challenges in the latter era of the Choson Dynasty, should make its identity clear these days. And chapel and christian liberal education should pursue ‘evangelical communication(Kommunication des Evangeliums)’ beyond missionary work. College students should be able to organize chapel aesthetically in order to perceive a truth naturally rather than by coercion and apply specific and practical contents into preaching. Christian liberal education should be the hour to look into their majors from Christian spirit and world view and purport to foster leaders who can lead the next generation with christian spirit by transcend religion. This paper also shows student evaluation results by introducing chapel and Christian liberal education in Kangnam University. The University's efforts to catch up with the changing recognition of students are manifested as satisfied students.
참고문헌 (19)
- 강영선, "대학선교의 현실과 과제", pp.47~78 (2012), 문화선교
- 김선일, "종교다원주의 사회에서의 전도: 레슬리 뉴비긴을 중심으로", 제49회 한국실천신학회 정기학술대회 발표논문집, pp.33~58 (2013), 한국실천신학회
- 고위공, "열린 미학의 지평" (2008), 사문난적
- 박용우, "기독교 채플을 통한 선교", pp.91~116 (2012), 문화선교
- 박용우, "학원 선교와 채플", pp.89~102 (1997), 전망사
- 신디 위글위즈, "SQ21: 온전한 삶을 위한 21 영성지능기술" (2014), 신정
- 은준관, "학원 선교 신학", pp.72~85 (1997), 전망사
- 장형철, "청년 개신교인 감소 양상과 소규모 분반 채플의 효과에 대한 경험적 고찰", 대학과 선교, (29), pp.373~402 (2015), 한국대학선교학회
- 정종훈, "기독교대학을 활성화하기 위한 교목의 역할", pp.149~176 (2012), 문화선교
- 주연수, "실천신학의 학문적 발달에 대한 고찰과 포스트모던 상황에서의 방향성 모색", 신학과 실천, (42), pp.7~36 (2014), 한국실천신학회
- 조용훈, "기독교대학 학원복음화 전략을 위한 한 연구", 대학과 선교, (28), pp.7~40 (2015), 한국대학선교학회
- 이계준, "대학교회의 사명", pp.295~306 (2012), 문화선교
- 이정관, "기독교 신앙교육을 위한 교육과정으로서의 대학채플", 신학과 실천, (28), pp.733~756 (2011), 한국실천신학회
- 하워드 가드너, "다중지능" (2015), 웅진씽크빅
- 한국교양기초교육원, "제4회 핵심교양기초교육과정 개발 포럼 자료집", ~ (2013)
- 한중식, "대학 교목의 자질과 역할", pp.274~294 (1997), 전망사
- 허도화, "기독교대학의 정체성 회복 방안: 기독교인 교수의 책임과 역할을 중심으로", 대학과 선교, (28), pp.75~112 (2015), 한국대학선교학회
- 찰스 캠벌, "실천과 저항의 설교학: 설교의 윤리" (2014), 예배와 설교 아카데미
- Schwier, Helmut, "Liturgische Jahrbuch 60", pp.116~131 (2010), ALLEMAGNE