국민의 문법 능력 평가 연구
Research of National grammar ability evaluation
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초록
본고는 우리 국민의 문법 능력을 정합적으로 평가하는 데 연구의 목적이 있다. 이를 위해, 성, 연령대, 지역 규모, 직업군, 학력군의 변인을 고려하여 선정한 2,916명의 대규모 집단을 대상으로 ‘규범, 어휘, 문장’의 평가 도구를 통해 평가를 실시하였다. 평가 방법으로는 앵고프 검사를 시행하였으며 등급별 분할 점수를 산출하였다. 그 결과 우리 국민의 문법 능력은 기초와 보통 수준의 경계선 정도에 있으며 수준 등급별로는 우수 17.9%, 보통 37.5%, 기초 32.5%, 기초 미달 12.0%의 분포를 보였는데 이는 듣기나 읽기 능력에 비해 저조하다고 평가할 수 있다. 변인별로 집단별 차이를 분석한 결과, 성별을 제외한 연령대, 지역 규모, 직업군, 학력군에서 일정한 정도의 차이를 확인하였다. 이러한 기초 조사를 바탕으로 향후에는 문법 능력과 다른 영역과의 상관 관계를 밝히기 위한 심화 연구가 있어야 할 것으로 생각된다. 특히 말하기와 쓰기 능력의 평가 요소 가운데 정확한 국어 사용 항목과 관련한 비교 연구가 이루어질 필요가 있는데, 이를 통해 객관식으로 평가한 문법 능력과 실제의 언어 수행 과정에서 나타나는 국어 사용 능력 사이의 관계를 해석할 수 있을 것으로 기대할 수 있다.
Abstract
The purpose of this study is to evaluate national grammar performance in reality. For this, evaluation was conducted through instrument for evaluation of ‘norms, word, and sentence’ targeting 2,916 people selected by considering variables such as gender, age, regional scale, occupational cluster, and level of education. An evaluation system is Angoff method, and cut-off score by classes was calculated. As a result, national grammar performance is in a boundary line between basic and usual levels, and a level by classes is 17.9% of excellence, 37.5% of usual level, 32.5% of basic level, and 12.0% of under-achievement to basic level. This is lower than listening and reading skills. As a result to analyze a group difference by variables, there is a regular difference in age, regional scale, occupational cluster, and level of education except for sex. Based on this basic survey, a deepened study will be needed to reveal a correlation between grammar skills and other domains. Especially, it is necessary to make a comparative study related to accurate Korean usage among critical elements of speaking and writing skills. Through this, a relationship of Korean usage in objectively-evaluated grammar skills and practical process of language performance.
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