해양환경교육 국내 연구 동향 분석
Analysis of the Research Trends in South Korean Marine Environmental Education
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본 연구는 초·중·고등 해양환경교육에 관한 국내 연구 동향을 분석하는 것을 주요 목적으로 하고 있다. 2000년부터 2019년까지 기간으로 한정하여 선정된 해양환경교육과 관련된 학위논문과 학술지 논문 총 43편의 논문을 분석대상으로 하였다. 연구결과는 다음과 같이 분석되었다. 첫째, 연도별 분석 결과, 2003년 이후 꾸준히 연구가 진행되어왔고, 2006년, 2008년, 2010년, 2019년에가장 많은 논문이 발행된 것으로 나타났다. 둘째, 연구대상별 분석 결과, 초등학생 대상 연구가 가장 많았고, 다음으로, 교과서/교육과정, 프로그램 등의 순으로 나타났다. 셋째, 연구방법별 분석 결과, 질적 연구가 가장 많았고, 다음으로 양적 연구, 혼합 연구순으로 연구방법이 활용된 것으로 나타났다. 넷째, 연구내용별 분석 결과, 가장 많은 연구내용은 프로그램 개발/개발·적용에 관한것이었다. 다음으로 교과서/교육과정 분석 등의 순으로 나타났다. 이러한 연구 동향 분석은 해양환경교육 연구를 위한 시사점을제시하여 앞으로의 연구 방향을 찾을 수 있는 기초자료로 활용되기를 기대한다.
Abstract
To review research trends of marine environmental education, related to elementary, middle and high schools, a total of 43 published academic thesis and journal articles within the most recent year(2000~2019) were selected and analyzed. It was classified into four following category according to criterion of analysis : research year of publication, research object, research method and research content. And then, the results of study were as below. First, From the year of 2006, 2008, 2010 and 2019, research results had been most frequently found, compared to other years. Second, in relation to the object of research, the research finding indicated that ration of study about elementary school students was the highest in the criteria of analysis. Third, in research method, qualitative research was most frequently used method. Fourth, in the research content, it was examined that the most frequently found research was program development and application study. This findings show how research of marine environmental education had been conducted for the past 20 years. Therefore, this trends of research propose a future direction for study of marine environmental education.
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