텍스트 네트워크 분석을 활용한 과학영재교육 언론동향 분석
An Analysis on the Trend of News Articles on Science Gifted Education using Text Network Analysis
0
조회
0
다운로드
19
인용
0
참고문헌
키워드
초록
뉴스 기사와 같은 언론보도는 특정 사건과 이슈에 대한 일반 대중들의 사회적 시선을 알아볼 수 있는 주요 통로가 된다. 이런 측면에서 이 연구는 과학영재교육에 대한 사회적 시선이 어떻게 변화해 왔는지를 알아보는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 지난 20년간(`98~`17년)의 과학영재교육 관련 뉴스 기사 총 620개를 수집한 후 지지 및 비판 정도를 분류하였으며, 텍스트 네트워크 분석 방법을 활용하여 과학영재교육 지지 기사와 비판 기사에 사용된 핵심 키워드는 어떤 차이가 있는지 알아보았다. 분석 결과 전체적으로 과학영재교육 관련 지지 기사가 차지하는 비율(57.6%)이 비판 기사(42.4%)보다 다소 높게 나타났다. 그러나 시간의 흐름에 따라 살펴보면 과학영재교육 관련 지지 기사의 비율은 점차 감소하는 반면, 비판 기사는 증가하는 경향을 보였다. 둘째, 과학영재교육 관련 지지 기사에서 상대적 빈도가 높은 키워드는 ‘기술’, ‘연구’, ‘국가’, ‘소프트웨어’ 등이었으며, 비판 기사에서는 ‘사교육’, ‘특목고’, ‘서울’, ‘선행학습’등이 높게 나타났다. 이와 같은 결과로 볼 때 과학영재교육 관련 지지 기사들은 기술 개발 및 연구 활동을 통해 국가 발전을 위한 핵심인재 양성의 필요성을 강조한 반면, 비판 기사들은 영재교육 확대로 선행학습 등을 통한 사교육 유발을 가장 크게 우려하는 것으로 나타났다.
Abstract
The news articles are the main pathway to the public’s social perspective on specific events and issues. The purpose of this study is to examine how the social perspective of science gifted education has changed. For this purpose, a total of 620 news articles on science gifted education in the last 20 years (from 1998 to 2017) were collected and classified according to the degree of positive and negative opinion about science gifted education. Since, we found out the differences of the core keywords used in positive and negative articles about science gifted education using the text network analysis. The results of the analysis are as follows. First, the rate of positive articles (57.6%) about science gifted education was slightly higher than that of negative articles (42.4%). However, while the percentage of positive article with the passage of time is reduced, negative articles tended to increase. Second, the most frequently used keywords in the positive articles on science gifted education were ‘technology’, ‘research’, ‘country’ and ‘software’, meanwhile the that in the negative articles were ‘private education’, ‘special-purpose high school’, ‘Seoul’, and ‘prerequisite learning’. As a result, the positive articles about science gifted education emphasized the necessity of cultivating core human resources for national development through technology development and research activities, while negative articles were most concerned about inducing private education through prerequisite learning by expanding science gifted education.
참고문헌 (34)
- 강병직, "시대정신과 한국의 영재교육진흥법: 어디로 가야하는가?", 한국영재학회 2016년 제2차 영재교육포럼 자료집 (2016)
- 김단영, "사설 과학영재교육기관에 대한 청소년들의 인식에 관한 연구", 석사, 평생교육경영, pp.2011
- 김호경, "언론의 ‘해양환경’에 대한 의제설정 언어 네트워크 분석", 한국콘텐츠학회 논문지, 16(5), pp.385~398 (2016), 한국콘텐츠학회[DOI]
- 남인용, "대권 예비후보자 관련 신문기사의 네트워크 분석과 홍보전략", 한국정당학회보, 6(1), pp.79~108 (2007), 한국정당학회
- 매일경제신문, "‘천재소년’이 던진 숙제", 매일경제신문 2015. 11. 29일자 A38면 기사, ~ (2015)
- 박경진, "언어네트워크분석을 활용한 대학부설 과학영재교육원 교육프로그램의 학습목표 특성 분석", 영재교육연구, 27(1), pp.17~35 (2017), 한국영재학회[DOI]
- 박성희, "제17대 대통령 후보 합동 토론 언어네트워크 분석 - 북한 관련 이슈를 중심으로", 한국언론정보학보, 45(1), pp.220~254 (2009), 한국언론정보학회
- 사교육걱정없는세상, "영재교육의 실태와 대책 마련을 위한 4회 연속 토론회 예고보도", 영재교육의 실태와 대책 마련을 위한 4회 연속 토론회 자료, ~ (2016)
- 사이람, "NetMiner Semantic Network Analysis" (2017), ㈜ 사이람
- 신세인, "과학영재 중학생들과 일반 중학생들의 과학과 관련된 직업에 대한 인식 비교: 언어 네트워크 분석법 중심으로", 영재교육연구, 25(5), pp.673~696 (2015), 한국영재학회
- 안형준, "미국의 고급 과학기술인력 확보를 위한 이민정책 개혁", 과학기술정책, 26(3), pp.4~7 (2016)
- 이미나, "정부의 위기 상황에서 의제설정과정 참여자들의 메시지 분석: 파라벤 치약 논란과 정부의 대응을 중심으로", 한국콘텐츠학회 논문지, 15(7), pp.460~476 (2015), 한국콘텐츠학회[DOI]
- 이준기, "중등학생들의 과학과 생물에서의 ‘실험’의 의미에 대한 인식구조 비교", 한국과학교육학회지, 35(6), pp.997~1006 (2015), 한국과학교육학회[DOI]
- 이정규, "우리나라 영재교육 정책의 변화와 향후 전망", 영재와 영재교육, 14(2), pp.49~67 (2015), 한국영재교육학회
- 이창길, "정권 초기의 가치지향과 정책우선순위: 참여정부와 이명박정부의 언어네트워크 비교분석", 한국행정학보, 44(3), pp.165~189 (2010), 한국행정학회
- 양승현, "한국 사드 배치와 동아시아 여론 동향 분석 - 한, 중 및 대만·홍콩 신문 뉴스 프레임을 중심으로 -", 아시아문화연구, 42, pp.261~292 (2016), 아시아문화연구소
- 연합뉴스, "‘과학신동학교’ 생긴다", 연합뉴스 2005. 8. 9일자 기사, ~ (2005)
- 양승현, "한국 저널리즘의 뉴스 프레이밍 변화 연구 : <조선일보>, <서울신문>, <한겨례>의 한미 FTA 보도 비교를 중심으로", 박사, 신문방송학과 언론학전공, pp.2012
- 유효현, "임상실습 경험에 따른 의학전문대학원생들의 ‘행복한 의사’ 개념 인식 비교", 한국콘텐츠학회 논문지, 17(1), pp.262~269 (2017), 한국콘텐츠학회[DOI]
- 정덕호, "과학 영재와 일반 학생의 진로 상담 네트워크 특성", 영재교육연구, 25(1), pp.21~36 (2015), 한국영재학회
- 정덕호, "사회연결망법을 이용한 과학영재들의 의사소통 구조 분석", 한국지구과학회지, 34(1), pp.81~92 (2013), 한국지구과학회[DOI]
- 정재철, "언론개혁에 관련된 담론 분석 : <조선일보>와 <한겨레 신문>을 중심으로", 한국언론정보학보, 17(1), pp.112~144 (2001)
- 조규성, "야외지질학습에서 학습한 퇴적환경에 대한 과학영재와 일반학생의 언어네트워크 비교", 영재교육연구, 23(6), pp.881~898 (2013), 한국영재학회
- 차민경, "언론의 ‘창조경제’에 대한 의제설정 의미연결망 분석", 한국언론학보, 59(2), pp.088~120 (2015), 한국언론학회
- 최영출, "신문사설에 나타난 『새마을운동』정책의 네트워크 텍스트 분석", 한국비교정부학보, 15(3), pp.45~70 (2011), 한국비교정부학회
- 최호성, "한국 영재교육의 위기 현상 진단과 해결 방안", 영재교육연구, 26(3), pp.493~514 (2016), 한국영재학회[DOI]
- 2016 영재교육 통계연보, "한국교육개발원", 한국교육개발원, ~ (2016)
- 한기순, "영재들은 왜 사교육을 받을까?: 초등 영재의 사교육 실태 및 참여 결정요인 분석", 영재교육연구, 23(4), pp.505~521 (2013), 한국영재학회
- 허원구, "인터넷상 사이버모욕죄 도입에 대한 언론보도 내용분석 - KINDS 신문보도를 중심으로", 한국치안행정논집, 7(4), pp.81~102 (2011), 한국치안행정학회
- Bavelas, A., "A mathematical model for group structures", Human Organization, 7(3), pp.16~30 (1947)
- Fiss, P., "The discourse of globalization: Framing and sencemaking of an emerging concept", American Sociological Review, 70(1), pp.29~52 (2005)
- Freeman, L. C., "Centrality in social networks : Conceptual clarification", Social Networks, 1(3), pp.215~239 (1979)
- Roberts, C. W., "Text analysis for the social sciences: Methods for drawing statistical inferences from texts and transcripts" (1997), Erlbaum
- Wassetman, S., "Social network analysis: Methods and applications" (1994), The Press Syndicate of the University of Cambridge