학교의 복지와 인권 논쟁에 대한 교육철학적 반성: 무상급식과 인권조례를 중심으로
Educational Philosophical Reflection on Welfare and Human Rights: Focused on Free School Lunches and Student Human Rights Ordinances
0
조회
0
다운로드
5
인용
0
참고문헌
키워드
초록
The purpose of this paper is to do educational philosophical reflection on welfare and human rights in Korean schools, focused on free school lunches (FSL) and student human rights ordinances (SHRO). To accomplish it, in this paper, the various previous studies and research data including the related laws and regulations were analyzed to figure out the current situation and the change of FSL and SHRO in Korea. Also, to find out the differences between selectivism and universalism in terms of school welfare. Results revealed that there is little difference between selectivism and universalism in terms of school welfare. The different types of welfare opinions have been derived from political principles. The one political party has suggested that FSL and SHRO are the important factors for the welfare and human rights of students, but the other has done that FSL does not need for all the students and SHRO will run interference with teachers' rights. Like this, the differences and basic problems lie in the political principles. Further, most previous approaches and studies do little have any analyses in view of educational philosophy. With respect to the results, therefore, it may be reasonable to study welfare and human rights such as FSL and SHRO in terms of educational philosophy.
Abstract
The purpose of this paper is to do educational philosophical reflection on welfare and human rights in Korean schools, focused on free school lunches (FSL) and student human rights ordinances (SHRO). To accomplish it, in this paper, the various previous studies and research data including the related laws and regulations were analyzed to figure out the current situation and the change of FSL and SHRO in Korea. Also, to find out the differences between selectivism and universalism in terms of school welfare. Results revealed that there is little difference between selectivism and universalism in terms of school welfare. The different types of welfare opinions have been derived from political principles. The one political party has suggested that FSL and SHRO are the important factors for the welfare and human rights of students, but the other has done that FSL does not need for all the students and SHRO will run interference with teachers' rights. Like this, the differences and basic problems lie in the political principles. Further, most previous approaches and studies do little have any analyses in view of educational philosophy. With respect to the results, therefore, it may be reasonable to study welfare and human rights such as FSL and SHRO in terms of educational philosophy.
참고문헌 (43)
- 고명석, "인권과 사회복지" (2011), 대왕사
- "표준국어대사전" (2012)[URL]
- 권혁주, "보편적 복지에 대한 규범론적 분석", 한국행정학보, 46(2), pp.161~184 (2012), 한국행정학회[DOI]
- 교육복지 전문역량 강화 방안 연구 : 학교기반 교육복지를 중심으로, "김인희", 한국교육개발원, ~ (2011)
- 김중섭, "지역사회의 인권 발전과 조례 제정", 현상과 인식, 31(3), pp.31~54 (2007), 한국인문사회과학회
- "대한민국 국회 홈페이지 입법 자료"[URL]
- "규범의 홍수, 한국행정학회 홈페이지 용어검색" (2001)[URL]
- "법정책학, 한국행정학회 홈페이지 용어검색" (2001)[URL]
- 새천년민주당 정책선거특별본부, "새로운 대한민국 국민후보 노무현", ~ (2002)
- 서울특별시교육청 기획조정실 교육복지담당관, "저소득층 자녀 학교급식비 지원계획" (2011), 서울특별시교육청
- "선별주의와 보편주의, 한국행정학회 홈페이지 용어검색" (2011)[URL]
- 유재봉, "영·미 교육철학의 동향에 나타난 교육철학의 성격과 방법 탐색: 분석철학적 전통을 중심으로", 교육철학연구, (31), pp.87~110 (2004), 한국교육철학학회
- 서울시 학생인권조례의 주요 내용 및 쟁점 분석, "이덕난", 국회입법조사처, ~ (2012)
- 청소년분야 조례 현황과 개선방안에 관한 연구, In 분야별 조례 현황과 개선방안에 관한 연구, "이용교", 국가인권위원회, 82~113 (2010)
- 이진경, "진보 개념의 경계: 근대적 진보 개념을 넘어서", 문화과학, (16), pp.39~65 (1998), 문화과학사
- 이혜원, "사회복지 이야기 : 일상의 인권을 말한다" (2012), 한울아카데미
- 장명림, "유치원 무상급식, 더 이상 미룰 수 없어", 교육정책포럼, (81), pp.10~13 (2004), 한국교육개발원
- 조상균, "인권의 관점에서 본 광주광역시 조례 현황", 인권법평론, (2), pp.187~205 (2008), 전남대학교법률행정연구소 공익인권법센터
- 조정호, "교육사 교육철학 입문" (2008), 교육과학사
- 조정호, "현상의 인식과 글쓰기", 한국인격교육학회 2008년도춘계 학술대회 자료집, pp.83~95 (2008), 한국인격교육학회
- 조정호, "연구 자료, 방법, 관점의 다양성: 교육인류학과 질적 연구를 중심으로", 문화의 만남, 교육, 그리고 정체성, pp.19~31 (2010), 한국교육인류학회 한국다문화교육학회
- 조정호, "홀리스틱교육 연구방법 모색: 질적 연구를 중심으로", 홀리스틱교육 연구방법 모색(1), 춘계학술대회 자료집, pp.3~13 (2010), 한국홀리스틱교육학회
- 조정호, "인격의 실천을 위한 경제적 여건 고찰: 인격교육의 실효성을 중심으로", 인격교육, 6(2), pp.27~43 (2012), 한국인격교육학회
- 채장수, "진보의 이념적 분화와 좌파의 분립: ‘촛불’의 경우", 대한정치학회보, 17(3), pp.243~263 (2010), 대한정치학회
- 학교급식개선과 조례제정을 위한 경기도운동본부, "발족선언문", ~ (2003)
- 학교급식법개정과 조례제정을 위한 국민운동본부, "운영규칙", ~ (2003)
- 학교급식법개정과 조례제정을 위한 국민운동본부, "학교급식법개정 공청회", ~ (2004)
- "네이버 뉴스", ~ (2007)
- "오마이 뉴스", ~ (2009)
- "시사인라이브", ~ (2010)
- "폴리 뉴스", ~ (2010)
- "donga.com 뉴스", ~ (2012)
- "이데일리 뉴스", ~ (2012)
- "오마이 뉴스", ~ (2012)
- "전국교직원노동조합의 주간지 교육희망", ~ (2012)
- "KBS뉴스", ~ (2012)
- "한겨레 뉴스", ~ (2012)
- "New Daily", ~ (2012)
- Levine, Susan, "School Lunch Politics: The Surprising History of America’s Favorite Welfare Program" (2010), Princeton University Press
- Mason, Mark, "Complexity Theory and the Philosophy of Education" (2008), Wiley-Blackwell
- Noddings, Nel, "Philosophy of Education" (2011), Westview Press
- Taylor, Bob Pepperman, "Horace Mann’s Troubling Legacy: The Education of Democratic Citizens" (2010), University Press of Kansas
- Trattner, Walter I., "From Poor Law to Welfare State: A History of Social Welfare in America" (1998), The Free Press