지속되는 코로나19 상황에서 간호대학생의 임상실습 스트레스와학업소진이 우울에 미치는 영향
The Effects of Clinical Practice Stress and Academic Burnout of Nursing Student on Depression in the Ongoing COVID-19 Situation
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초록
연구 목적: 본 연구는 지속되는 코로나19 상황 속에서 간호대학생의 임상실습 스트레스와 학업소진의 정도와 이들이 간호대학생의 우울에 미치는 영향을 파악하는데 목적을 두었다. 연구방법: J도 소재 대학의 간호학과에 재학 중인 간호대학생 184명을 대상으로 2022년 8월 15일에서 8월 30일까지 구조화된 설문지를 통해 자료를 수집하였다. 자료는 SPSS WIN/25.0을 이용하여 평균과 표준편차, t-test, ANOVA, Pearson 상관관계, 위계적 회귀분석으로 분석하였다. 연구내용: 임상실습 스트레스와 학업 소진은 우울에 정적상관관계를 나타내었다. 또한 간호대학생의 우울에 영향을 미치는 요인은 성별, 건강상태, 실습만족도였으며, 설명력은 30.9%이었다. 특히 본 연구에서 학업 소진이 간호대학생의 우울에 가장 큰 영향을 미치는 요인으로 확인되었다. 결론 및 제언: 본 연구결과를 통해 코로나-19 상황 속에서 더욱 높아진 간호대학생의 우울을 줄이기 위해 다양한 프로그램의 개발을 제언한다.
Abstract
This study is a descriptive research study to understand the effects of clinical practice stress and academic burnout on depression in nursing students in the ongoing COVID-19 situation. Participants in this study were 184 nursing college students enrolled in the Department of Nursing at a university located in the province of J as final research subjects, and data were collected through structured questionnaires from Aug. 15 to Aug. 30, 2022. The collected data were analyzed with mean and standard deviation, t-test, ANOVA, Pearson correlation, and hierarchical regression analysis using SPSS WIN/25.0. As a result, clinical practice stress and academic burnout had a positive correlation with depression. In addition, factors affecting the depression of nursing students were gender, subjective health, and practical satisfaction, and the explanatory power was 30.9%. In particular, in this study, academic burnout was identified as the factor that had the greatest influence on depression in nursing students. Therefore, through the results of this study, it is suggested to develop various programs that can reduce academic burnout and clinical practice stress in order to reduce depression in nursing students.
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