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COVID-19 상황에서 간호대학생의 우울, 피로, 임상실습만족도가임상실습스트레스에 미치는 영향

Effects of Nursing Students’ Depression, Fatigue and Clinical Practice Satisfaction on Stress of Clinical Practice in the COVID-19

박경
인문사회 21 (The Journal Of Humanities and Social Sciences 21)|2022.10|인문사회 21 (The Journal of Humanities and Social science)|제13권 제5호|pp. 3287-3300

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COVID-19만족도우울Depression피로간호대학생FatigueStudents NursingCoronavirus(COVID-19)Personal Satisfaction
주제분류기타사회과학

초록

연구 목적: 이 연구는 COVID-19 지속 상황에서 임상실습을 하면서 간호대학생이 느꼈던 우울, 피로, 임상실습만족도를 조사하고 이들이 임상실습스트레스에 미치는 영향을 분석하여 전략적 지도방안을 수립하고자 한다. 연구 방법: J도 소재 4개 대학의 3학년 간호대학생 273명을 대상으로 2022년 5월 1일부터 30일까지 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0 프로그램으로 t-test, ANOVA, 다중회귀분석을 실시했다. 연구 내용: COVID-19 상황에서 임상실습을 하는 간호대학생들이 느끼는 우울, 피로, 임상실습만족도, 임상실습스트레스를 조사하고 임상실습스트레스에 미치는 영향요인을 파악하였다. 결론 및 제언: 연구 결과 임상실습스트레스는 임상실습만족도와 프리클래스가 유의한 음의 상관관계로 나타났으며, 우울, 피로와는 양의 상관관계로 나타났다. 간호대학생의 임상실습스트레스에 임상실습만족도, 피로, 프리클래스 순으로 유의한 영향요인으로 확인되었으며, 43.2%의 설명력을 보였다. 간호대학생의 임상실습스트레스 완화를 위한 전략적인 지도방안이 요구되며, 추후에는 이에 대한 관련 전문가와 공동연구를 제언한다.

Abstract

The Purpose of this study is to investigate depression, fatigue and clinical practice satisfaction of nursing student during clinical practice in COVID-19, and to establish a strategic educational plan by analyzing their effects on clinical practice stress. Data was collected form 1st May 2022 to 30th May 2022 for 273 third-grade nursing students at 4 collages in J province. The collected data was analyzed with SPSS 23.0 Program, t-test, ANOVA and multiple regression analysis. This is a descriptive study that researches nursing students’ depression, fatigue, clinical practice satisfaction and clinical practice stress in the COVID-19 and analyzes the factors influencing clinical practice stress. As a result of this study, clinical practice stress had a significant negative correlation with clinical practice satisfaction and pre-class, and showed a positive correlation with depression and fatigue. Clinical practice satisfaction, fatigue, and pre-class were successively significant influencing factors on the clinical practice stress of nursing students, and showed 43.2% rate. Strategic education plans would be necessary to reduce clinical practice stress of nursing students. In the future, Propose joint research of relevant expert about strategic education plans.

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