대졸자의 취업준비활동 경험이 취업성공기간에 미치는 영향
The Effect of College Graduates’ Job Preparation Activities on the Duration of Employment Success
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초록
연구 목적: 본 연구는 고용노동부의 2020년 대졸자 직업이동 경로조사(2019GOM)를 활용하여 대졸자들의 대학시절 취업준비활동 경험이 취업성공기간에 미치는 영향을 탐색하는 데 목적이 있다. 연구 방법: 2019GOMS의 대졸 취업자 9,221명의 자료를 활용하여 재학 중 취업준비활동 경험에 따른 취업성공기간에 대한 차이를 분석하였다. 연구 내용: 취업성공기간을 종속변인으로 취업준비활동을 독립변인으로 회귀분석을 실시하였다. 결론 및 제언: 대졸 취업성공자들의 재학 중 취업준비활동 경험에 따른 취업성공 기간의 차이를 살펴본 결과 진로･취업관련 교과목 참여여부, 졸업 전 취업목표의 수립 유무, 졸업 전･후 구직활동, 외모관리, 이력서작성 및 면접교육, (모의)면접훈련 등의 활동경험은 취업성공기간과 영향이 있는 것으로 나타났다. 본 연구결과는 대학의 취업지원프로그램 및 진로프로그램의 필요성을 시사하며 체계화된 프로그램의 구성과 대학생들의 유인책 마련이 요구된다.
Abstract
This study aims to explore the impact of college students’ job preparation activities on their employment success period using data from the 2020 Graduates Occupational Mobility Survey conducted by the Ministry of Employment and Labor. The study analyzed the difference in employment success period based on job preparation activities during college using 9,221 college graduate respondents from the 2019GOM survey. Regression analysis was performed with employment success period as the dependent variable and job preparation activities as the independent variable. The results showed that participation in career and job-related courses, establishment of employment goals before graduation, job search activities before and after graduation, grooming and appearance maintenance, resume writing and interview education, and mock interview training all had an impact on employment success period. The results suggest the need for employment support programs and career programs at colleges and the need to provide guidance and resources to college students.
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