코로나 팬데믹 이후 전문성 제고의 관점에서 본 한국과 대만의 사회복지 자격제도 비교
Comparison of Social Welfare Qualification Systems Between Korea and Taiwan from the Perspective of Professionalism After the COVID-19 Pandemic
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
연구 목적: 본 연구는 코로나 팬데믹 이후 한국 사회복지 분야의 전문성을 향상을 위해 사회복지 자격제도의 전문화 방안을 모색하기 위해 수행되었다. 연구 방법: 사회복지 자격제도와 전문사회복지사 자격제도에 대해 사회복지 역사나 제도의 맥락이 유사한 대만과 비교하여 사례중심전략 방법을 통해 살펴보았다. 연구 내용: 한국과 대만의 사회복지 자격제도를 중심으로 자격 발급 요건, 실습시간, 필수이수과목, 시험유형과 내용을 비교 분석하였다. 결론 및 제언: 연구 결과, 한국은 사회복지사 자격을 1급과 2급으로 나누어 부여하고 실습시간의 경우 현행 160시간인 반면, 대만은 사회복지사라는 하나의 등급만을 사용하고 있고 국가시험을 통해 사회복지사 자격을 부여하고 있는 것으로 나타났다. 또한 실습시간의 경우에도 대만은 2회 이상 400시간 이상인 것으로 나타났다. 제언으로는 실습교육 강화를 위한 현장실습기관의 체계적인 관리의 필요성, 전문사회복지사 영역 확장의 필요성을 한국 사회복지 분야의 전문성 향상을 위한 방안으로 제시하였다.
Abstract
This study was conducted to find a way to specialize the social welfare qualification system in order to improve the professionalism of the social welfare field in Korea after the COVID-19 pandemic. As a result of the study, it was found that Korea divided social worker qualifications into 1st and 2nd class, and in case of 2nd class, application system, and practice hours are based on the existing 120 hours and the current 160 hours. On the other hand, it was found that Taiwan uses only one grade, social worker, and grants social worker qualifications through a national examination. In addition, in the case of practice time, Taiwan showed that it was more than 400 hours more than twice. Also, in the case of test types, it was found that Korea had multiple choice questions and Taiwan had mixed multiple choice and narrative questions.
참고문헌 (27)
- 권순미, "정치체제, 발전전략, 그리고 복지제도: 산업화시기 일본, 대만, 한국의 비교", 사회과학논집, 36, pp.121~146 (2005), 사회과학연구소
- 김기원, "공적부조론" (2000), 학지사
- 김범수, "사회복지사 자격제도의 현황 및 개선 방안", 한국사회복지교육, 2, pp.1~38 (2006)
- 남찬섭, "사회복지현장실습을 둘러싼 교육현상의 실제", 한국사회복지학회 학술대회 자료집, pp.602~617 (2021)
- 남찬섭, "코로나19 시기, 간접실습으로 바라본 한국 사회복지실습교육의 문제점과 개선방안", 한국사회복지교육, 59, pp.1~37 (2022), 한국사회복지교육협의회
- 코로나 19 유행에 따른 사회복지현장실습 이수 기준 완화 및 보수교육유예기간 연장 통보, "보건복지부", 보건복지부 복지정책과, ~ (2020)
- 샤오후이루, "대만 사회복지에 대한 자격제도를 생각하면서 발을 들여놓다-대만과미국의 사회복지 자격제도 비교부터 이야기하다", 석사, pp.2005
- 설진화, "장애인복지관 사회복지사들의 소진보호요인에 대한 경험", 한국지역사회복지학, (40), pp.103~129 (2012), 한국지역사회복지학회
- 오영림, "사회복지학과 학생의 사회복지현장실습 스트레스대처에 관한 연구", 복지상담교육연구, 9(1), pp.175~193 (2020), 한국복지상담교육학회
- 우수명, "사회복지사 자격 제도에 내재된 차별의 사례와 개선 방안 - 학력과 정신장애인 차별을 중심으로-", 사회복지법제연구, 11(1), pp.205~229 (2020), 사회복지법제학회
- 이기영, "사회복지 전문인력 개발의 현황과 과제", 한국사회복지교육, 2, pp.1~52 (2006)
- 이순민, "전문성 향상의 관점에서 본 미국, 일본, 한국의 사회복지 자격제도 비교", 사회복지연구, 42(4), pp.103~136 (2011), 한국사회복지연구회[DOI]
- 임성옥, "요양보호사의 직무스트레스와 소진의 관계에서 전문직 정체성의 조절효과", 한국사회복지행정학, 13(3), pp.153~178 (2011), 한국사회복지행정학회[DOI]
- 장혜경, "사회복지 현장실습의 실습성과와 실습성과에 영향을 미치는 요인", 한국지역사회복지학, (25), pp.273~297 (2008), 한국지역사회복지학회
- 좌현숙, "코로나19 상황에서의 사회복지현장실습 운영현황과 개선방안에 관한 탐색적 연구: 실습세미나 담당교수를 대상으로", 한국사회복지교육, 55, pp.39~71 (2021), 한국사회복지교육협의회
- 천위웬, "대만의 사회복지 교육과 자격제도의 미래 발전에 관한 연구-미국사회복지 교육 경험을 참고", 지역사회발전 계간지, 67, pp.34~52 (1996)
- 최상연, "제8차 국민기초생활보장법 개정과정에 관한 연구", 석사, pp.2021
- 최영준, "코로나19에 대한 한국 복지국가의 대응 : 더 작은 복지국가로이동?", 한국사회복지학회 학술대회 자료집, pp.732~755 (2021)
- 사회복지사 자격현황, "한국사회복지자격관리센터", 한국사회복지사협회자격관리센터, ~ (2022)
- 홍인정, "사회복지서비스 전달체계의 현황 및 시사점: 구성원칙 중 전문성을 중심으로", 보건복지포럼, 2010(6), pp.57~69 (2010)
- 황페이제, "대만의 사회복지 전문 제도의 발전을 다시 한번 생각하다", 석사, pp.2014
- Biggerstaff, M. A., "A critique of the model state social work practice act", Social Work, 45(2), pp.105~115 (2000)
- Greenwood, E., "Attributes of a profession", Social work, pp.45~55 (1957)
- Ku, Y. W., "The development of state welfare in the Asian NICs with specialreference to Taiwan", Social Policy & Administration, 29(4), pp.345~364 (1995)
- Noble, C., "Social work field education and supervisionacross Asia Pacific" (2011), Darlington Press
- Ragin, A. B., "Communicability and thought disorder inschizophrenics and other diagnostic groups : A follow-up study", The BritishJournal of Psychiatry, 150(4), pp.494~500 (1987)
- 대만 사회복지사 자격증 발급 현황, "衛⽣福利部", 위생복리부, ~ (2022)