부모에게 환영받지 못한 아이의 삶의 과정에 대한 정신분석적 연구
A Psychoanalytic Study on the Life Process of Children Unwelcomed by Their Parents
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초록
연구 목적: 이 연구는 유아 초기부터 부모에게 환영받지 못하고 버림받음에 대한 두려움으로 외부대상에 지나치게 의존적인 관계를 맺고 있는 20대 여성의 사례로 치료과정을 정신분석적 관점으로 접근하고 상호작용을 중심으로 삶의 과정을 살펴보고자 한다. 연구 방법: 주 1회, 48회기 동안의 치료 과정을 본 연구주제에 맞게 구분하고 분석하여 소제목으로 분류하고 그 의미를 살펴보았다. 연구 내용: 버려지지 않기 위해 비정상적인 의존적 공생관계를 유지하던 연구대상자가 임상현장에서 투사적 동일시를 통한 연구대상자의 정서를 담아주는 경험을 통해 매달리는 상호작용에서 벗어나 대상과의 경험을 생각하고 언어로 표현할 수 있으며 스스로 행동하게 되었다. 결론 및 제언: 유아 초기부터 부모로부터 환영받지 못한 연구대상자에게 정신분석적 심리치료 과정을 통해 심리적 안정감을 형성하여 새로운 관계를 만들 수 있는 기회가 제공되어야 한다.
Abstract
This study is the case of a woman in her twenties who was not welcomed by her parents from early childhood and had an overly dependent relationship with an object out of fear of being abandoned in the process of growing up. The research subject's treatment process is approached from a psychoanalytic perspective and the life process is examined centering on the interaction. The psychological treatment process for 48 sessions once a week was analyzed according to the subject of this study, classified as a sub-title, and its meaning was examined. In order not to be abandoned, the subject who maintained an abnormal dependent symbiosis was able to think about her experiences with the objects, express them in language, and act on her own through the experience of containing the emotions of the subject through projective identification in the clinical field. Research subject who has not been welcomed by her parents should be provided with an opportunity to create a new relationship by forming psychological stability through psychoanalytic psychotherapy.
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