고등학생 예비부모의 자녀 보육･교육기관에 대한 인식
The High School Student Pre-parents’ Perceptions About Childcare and Educational Institutions
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초록
본 연구는 고등학생 예비부모의 자녀 보육･교육기관에 대한 인식을 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 G광역시 고등학교에 재학 중인 225명의 고등학생이었다. 연구 설문은 보육･교육기관에서 중점적으로 교육하기를 바라는 분야, 보육･교육기관에서 자녀에게 가장 많은 영향을 주는 것, 보육･교육기관에서 교사의 교육법, 자녀를 보육･교육기관에 보내는 이유, 자녀가 다닐 보육･교육기관을 선택할 때 가장 중요한 것으로 구성하였다. 그리고 통계 프로그램 SPSS 23.0을 사용하여 빈도 분석을 한 결과, 보육･교육기관에서 중점적으로 교육하기를 바라는 분야는 인성이 가장 많이 나타났고, 보육･교육기관에서 자녀에게 가장 많은 영향을 주는 것은 교사로 나타났으며, 보육･교육기관에서 교사의 교육법으로는 타이르기가 가장 많이 나타났다. 그리고 자녀를 보육･교육기관에 보내는 이유는 경제적 이유(맞벌이)가 가장 많이 나타났고, 자녀가 다닐 보육･교육기관을 선택할 때 가장 중요한 것은 교사의 자질로 나타났다. 본 연구는 국내 영유아기 자녀를 위한 보육･교육기관의 운영관리 및 개선을 위한 기초자료로 의미 있는 연구가 될 것이다.
Abstract
The purpose of this study is to find out the perceptions of high school student pre-parents about childcare/educational institutions. The subjects of the study were 225 students enrolled in high schools in G city. The questionnaire of this study was composed of the fields that childcare/educational institutions want to focus on, what has the most influence on children in childcare/educational institutions, teacher education methods in childcare/ educational institutions, reasons for sending children to childcare/educational institutions, and the most important thing when choosing a childcare/educational institutions. The frequency analysis was performed using the statistical program SPSS 23.0. The study results reveal that the field that childcare/educational institutions want to focus on most is the personality, and it is the teacher who has the most influence on children in childcare/educational institutions, and persuading appears to be the most as a teacher's education method in childcare/educational institutions. And the most common reason for sending children to childcare/educational institutions is economic (dual-income), the most important thing when choosing a childcare/ educational institution to attend is the quality of the teacher. This study will be a meaningful study as basic data for the operation, management and improvement of childcare/educational institutions for children in early childhood in Korea.
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