부모의 학대가 학업중단청소년의 생활만족도에 미치는 영향: 자아존중감과 사회적 낙인감의 매개효과를 중심으로
The Influence of the Parent Abuse on the Life Satisfaction of the School Dropout Adolescent: Focused on the Mediating Effect of the Self-esteem and the Social Stigma
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연구 목적: 이 연구의 목적은 부모의 학대가 학업중단청소년의 생활만족도를 설명하는 경로에서 자아존중감과 사회적 낙인감의 매개효과를 규명하는 것에 있다. 연구 방법: 연구방법은 분석대상 총 315명을 한국청소년정책연구원의 학업중단청소년패널 5차년도(2017) 데이터에서 추출하였다. 본 연구는 주요한 분석방법으로 AMOS 18.0의 구조방정식모델링을 선택하였으며, Sobel test로서 매개경로의 통계적인 효과성을 검증하였다. 연구 내용: 위의 연구방법을 통해 도출한 연구내용은 첫째, 본 연구는 부모의 학대와 생활만족 사이의 유의미한 인과성을 추론하는 것에 실패하였다. 둘째, 본 연구는 매개경로에서 자아존중감과 사회적 낙인감의 간접효과를 입증하였다. 결론 및 제언: 본 연구는 앞서 기술된 연구결과로서 학업중단청소년의 생활만족도에 기여할 수 있는 실천적인 함의와 후속 연구에 대한 제언을 정립하였다.
Abstract
This study’s aim was to protest the mediating effect of the self esteem and the social stigma in the direct path which parental abuse have predicted the life satisfaction of the school dropout adolescent. So, this study have selected a total of 315 cases as an analysis target from the Panel Survey of School Dropout Youth (PSSDY) 5th (a year of 2017) data. Also as core analysis method, this study have applied the Structural Equation Modeling (AMOS 18.0), and Sobel test for verification of mediating effect. Through presented research method, this study have derived the following analysis result. Firstly, this study haven’t verified the effect of direct path that the parental abuse predicted the life satisfaction of school dropout adolescent. Secondly, this study have verified the mediating effect of the self-esteem and the social stigma. As given above research results, this study have suggested the practical implication and the suggestion to the follow-up study, that can be applicable to the life satisfaction of school dropout adolescent.
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