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문화예술교육에서의 커뮤니티 기반 프로그램 개발 방향 탐색

Exploration of Direction for Community Based Program Development in Culture and Art Education

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주제분류기타사회과학

초록

연구 목적: 본 연구는 커뮤니티 기반 문화예술교육의 개념, 목표, 구성요소 및 실행 프로그램 분석을 통해 커뮤니티 기반 문화예술교육 프로그램의 개발 방향을 탐색하는 데에 목적이 있다. 연구 방법: 커뮤니티 기반 문화예술교육에 대한 이론적 고찰과 프로그램 분석을 위해 주요 문헌과 한국문화예술교육진흥원, 지자체 문화재단 홈페이지에 게시된 보고서를 검토하고, 전문가 3인에 의한 적합성 검토를 통해 최종분석 대상을 선정하여 프로그램의 내용을 문헌분석 하였다. 연구 내용: 커뮤니티와 커뮤니티 기반 문화예술교육의 핵심가치 및 구성요소를 도출하였으며, 개인성장, 공동체실현, 사회변화에 목표를 둔 실제 프로그램들을 분석하였다. 결론 및 제언: 커뮤니티 기반 문화예술교육 목표에 부합하도록 발굴・성장형, 참여・소통형, 활동・해결형의 구성방안을 도출하였고, 목표와 특징에 적합한 커뮤니티 구성 유형을 제시하였다. 또한 프로그램 목표, 특징, 커뮤니티 유형에 적절한 프로그램 구성 및 교수전략을 제안하였다.

Abstract

The purpose of this study was to explore direction for community based program development through analyzing concepts, goals, components, and practice cases of community based culture and art education. In order to review community based culture and art education, major literature and reports posted on the homepage of Korea Arts and Culture Education Service and local governments and regional culture foundations were examined. Through the suitability assessment by three experts, the final studies were selected and the contents were analyzed. Core values and components of community and community based culture and art education were derived, and practice cases aimed at personal growth, community realization, and social change were analyzed. It was suggested that community based culture and art education aims at individual inner growth, promoting communality, and pursuing social change. With regards to the characteristics of programs, they could be developed as discovery/growth type, participation/communication type, and activity/solution type. It was also proposed that community types and instructional strategies suitable for the goals and characteristics of programs.

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